[人教新课标]数学小考总复习圆柱的认识教案8

精品资源圆柱第一课时圆柱的认识教学内容：人教新课标六年级数学下册第二单元圆柱的认识。教学目标：1.使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图。2.通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。教学重点：理解掌握圆柱的特征。教学难点：1.建立空间观念。2.弄清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。教具准备：幻灯片。教学过程：一复习准备1.投影出示长方体、正方体。使学生明确：长方体、正方体。2.投影出示圆柱。使学生明确：圆柱。3.导入、揭示课题。板书：圆柱的认识二探究新知（一）圆柱的认识1.教师提问：在日常生活中，你见过哪些物体是圆柱体？欢迎下载 精品资源1.教师出示实物。欢迎下载 精品资源1.出示投影，展示实物图。2.揭示实物图，出现圆柱几何图形。欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源教师说明：我们所学的圆柱都是直直的，上下粗细相同的直圆柱，我们叫它圆柱。(二)圆柱的面1.分组活动，每人拿一个圆柱，摸一摸它的面。2.互相交流，什么感觉。启发学生动手实验。(1)用手平摸上下底，有什么特点。(2)用笔画一画，上下底面积有什么特点。(3)用双手摸侧面。3.教师明确：圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。圆柱的侧面，是一个曲面。(三)圆柱的高欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源出示高、底不同的两个圆柱。用直尺和三角板演示圆柱的高。欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源(四)操作实验欢迎下载 精品资源使学生明确：长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。三课堂练习1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。总结：通过本节课的学习，你学到了什么知识?圆柱体有哪些特征？欢迎下载