数学六年级下册《图形的放大与缩小》课件

图形的放大与缩小 你好棒!你好棒! 1.保持图形原来的形状，使图形变大，叫做图形的放大。2.保持图形原来的形状，使图形变小，叫做图形的缩小。 图形的放大与缩小 学习目标知识目标：1.掌握图形放大的方法，能利用方格纸等形式按一定的比将简单的图形放大，体会图形的相似。2掌握按一定比例将图形缩小的方法，能利用方格纸等形式按一定的比将简单图形缩小。能力目标：1.正确理解平面图形按比例放大后，图形的形状不变，大小变化。2.能正确利用学过的方法解决问题，培养运用数学思维方式解决问题的能力。 从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同大小不同 将左边小正方形各边放大到原来的3倍2格6格在方格纸上按要求画图形 把左边长方形的长、宽都缩小为原来的。126格4格3格2格每一边都缩小为原来的几分之几。 试一试：把L形各边放大4倍 按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢? 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，角度大小不变。缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。圆：把它的半径放大或缩小。 如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看. 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢? 知识归纳在方格纸上按一定的比例把图形放大或缩小分为三步：一看：原图形每边各占几格；二算：计算按给出的比将原图形的各边放大或缩小后得到的新图形每边各占几格；三画：按计算出的各边长画出原图的放大图和缩小图。注意：按一定的比例放大或缩小后的图形与原图形相比，形状没变，但是大小变了。 智慧城堡加油啊！ 按4:1画出下面图形放大后的图形. 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？ 按3:1画出下面图形放大后的图形. 谢谢制作：马云