数学人教版六年级下册圆锥的认识

第三单元圆锥教学内容：圆锥的认识第1课时项目具体内容复备学习目标(标注重难点)目标：1.认识圆锥的特征，能正确判断圆锥体。2.认识圆锥的侧面及其展开图，理解圆锥的侧面展开图与圆锥的关系。重点：认识圆锥，了解圆锥各部分的名称及圆锥的特征。难点：理解并掌握圆锥的特征，理解圆锥侧面展开图与圆锥的关系。课前自习内容收集圆锥的实物课堂教学要点1.初步感知圆锥。（1）教师课件展示生活中常见的圆锥形物体。（如岗亭、车轮、圆木、客家围屋等）提问：这些物体有什么共同特点？（2）利用课件从实物中指出圆锥体。（3）请学生找找生活中圆锥形的物体。教师强调：圆锥一定是直直的，上下一样粗细。2.认识圆锥的各部分。3.圆锥的侧面展开图。圆锥的侧面展开图可能是长方形、正方形、平行四边形。课件展示三种不同的圆锥侧面展开图。（4）观察展开图是长方形的圆锥体，提问：长方形的长和宽分别相当于圆锥体的哪部分？学生回答后教师用课件将长方体还原成圆锥体再打开。（教师画图展示长方形与圆锥侧面的关系。）小结：圆锥侧面展开后得到一个长方形，长方形的长等于圆锥底面的周长，宽等于圆锥的高。（5）提问：什么样的圆锥体侧面展开图是正方形？小组交流后指名学生回答。拓展、作业等1.完成教材第18页“做一做”。2.完成教材第19页“做一做”。3、完成《南方新课堂》第1课时。教学反思圆锥是一种比较常见的立体图形。在实际生活中，圆锥形的物体很多，学生对圆锥都有初步的感性认识。所以在教学时，我注重与学生的生活实际相结合，为发展学生的空间观念和解决实际问题打下基础。