数学人教版六年级下册（圆锥的认识）例1

湖南冷水江二中“435”幸福课堂六年级上册数学科导学案班级：姓名：时间：主备人签字：组长签字：李新梅校长审核签字：课题：（圆锥的认识）例1【学习目标】：1、知识与技能：认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆；2、过程与方法：通过动手制作圆锥和测量圆锥的高；3、情感态度价值观：培养学生的自主探索意识。【自研课】：（25分钟）快乐起航（5分钟）自主研读（内容、学法、时间20分钟）【自学内容】要求：（此环节不得出声，完成后请拍掌举手示意表示你做完了，按时完成最好的大组可以适当加分）知识点一认识圆锥的底面、侧面、高上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。侧面底面高Or知识点二1、怎样测量圆锥的高？2、圆柱和圆锥有什么相同点和不同点？同步笔记一圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。同步笔记二测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成。圆柱的底面都是圆，并且大小一样。圆柱的侧面是曲面。一个圆柱有无数条高。圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一条高。 【同步演练】1.举一反三下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。2.将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。圆柱圆锥图1图2图3图4图5图6评定等级：星级【展示课】（45分钟）合作探究：（互动策略、15分钟）展示提升：（展示方案设计、20分钟）两人小对子：1.检查自主研读评定等级。2.说说圆锥由哪几部分组成？有什么特征？（6-10）人小组讨论：1.讨论对学中不能解决的问题2.做好展示准备（（6-10）人小组抽签：1.针对展示单元，学科长组织各小组准备展示方案。2.各小组搞好预演，根据抽签上台准备展示。师生质疑展示：展示单元一：结合自学内容，组内搞好小展示，提出质疑展示。师生评价加分。大组抽签展示：展示单元二：结合举一反三的内容，分组上台展示，并说说意图。其他组点评和质疑。师生评价加分展示单元三：结合拓展迁移的内容，分组展示，说说理由。其他组点评和质疑。教师总结点评加分。幸福达标：（10分钟）作业：第35页练习六，第1题。