图形的放大与缩小x

海门实验学校附属小学俞晓66 在平移与旋转中，图形的什么变了？什么没变？位置变了，形状、大小没变。图形的变换...... 原　图ＡＢＣ1.自学例1，圈圈画画，边学边思：①什么是图形的放大？②怎样用比表示图形的放大？2.尝试完成“我来研究”。导学单 原　图ＡＢＣ43236246什么是图形的放大？ 怎样用比表示图形的放大？ 原　图Ｃ2346怎样用比表示图形的放大？把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2：1，就是把原来的长方形按2：1的比放大。新图新图长与原图长的比是(:)，新图与原图的比是2:1，新图宽与原图宽的比是(:)，新图是把原图按2:1放大的。2121对应边长图C是把原图按(:)放大的。 研究图形的缩小 根据下面的比，判断下面是把原图放大还是缩小？3︰11︰41︰100005︰2放大缩小放大缩小a︰b1︰1怎样用比表示图形的放大和缩小？比比谁的反应快！ ③号是把①号按（：)缩小的。⑤号是把①号按（：）放大的；32129cm3cm3cm1cm比比谁的眼力好！怎样用比表示图形的放大和缩小？ 例2：先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比画出原长方形缩小后的图形。放大后的长、宽各是几格？缩小后的图形呢？形状不变，大小变了。观察这三个图形，它们有什么相同与不同的地方？相似图形如何把图形按一定的比进行放大和缩小？4212621 原　图ＡＢＣ43236246对应边长的比不等！变形了！ 从前面三个图中选一个你喜欢的图形，画出它按（：）()的图；再画出第四个三角形按2:1放大的图。小组交流：1.在小组内展示自己所画的图形，并用比来表示它们的关系。2.如有画错的情况，组内共同分析并订正。我来挑战！如何把图形按一定的比进行放大和缩小？ 从前面三个图中选一个你喜欢的图形，画出它（：）()的图；再画出第四个三角形按2:1放大的图。◇放大后的斜边与原图的斜边又会有什么关系呢？◇在画这个三角形的放大图时，你是抓住了哪些边来画的？1:2对应边长的比相等！◇实验证明，放大后三角形的斜边也是原图的斜边的2倍，你还联想到什么？如何把图形按一定的比进行放大和缩小？ 图形的放大和缩小在生活中有哪些应用？什么是图形的放大和缩小？怎样用比来描述图形的放大和缩小？图形放大和缩小时，什么变了？什么没有变？回头看看如何把图形按一定的比进行放大和缩小？ 生活中的应用 50%%生活中的应用 课堂检测单1.填一填：（1）把一个长3厘米，宽2厘米的长方形按3：1的比放大后，长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。（2）把正方形按1：4的比缩小，正方形的边长是原来的（）。2.选一选：下图中，哪幅图片是图片A按照1：2的比缩小而成的，在相应的图下面打“√”。3.画一画：按1：3的比画出梯形缩小后的图形。挑战题按2：1的比画出等腰三角形放大后的图形。 要学会“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点！与他人相处时，生活中的应用