西师大版六年级数学上册或图形的放大缩小黔江区民族小学校侯章素
观察
放大图
这两张图片的内容是怎样的?图片的形状和大小呢?
画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。
动动手：摆两个长和宽都相等的长方形
说一说下面各组图形有什么相同的或不同的？两张图片的画面相同，大小相同。第一组第二组两张图片的画面相同，大小不同。
观察生活中的图片
议一议保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。第一组第二组保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。
⑥②①④③⑤②找一找号放大或缩小的图形①⑥
形状相同，大小不同的两个图形是相似图形。
放大后正方形的各边占几格？把左边的正方形各边扩大到原来的5倍。动动手
记一记（2）算：新图各边都占几小格。（1）看：原图各边都占几格。（3）画：画新图形。画图的基本方法与步骤：（4）查：是否符合题意。
画一画把长方形的长、宽都缩小为原来的21缩小后长方形的长、宽各占几格？
判断是否正确并说明理由把下面的长方形缩小为原来的后画出来。3厘米2厘米想：因为3×2=6(平方厘米)6×=3(平方厘米)所以，画一个面积为3平方厘米的长方形就行了(如下图)3厘米1厘米练一练2121
你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？放大：把原来图形的每一边都扩大相同的倍数，角度大小不变。缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。
三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?练一练想一想
讨论：把这个圆的半径放大2倍该怎样画？
课外作业根据自己所学的图形的放大和缩小知识设计一幅美丽的图案。
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