数学人教版六年级下册图形的认识与测量

图形的认识和测量（复习课）教学设计东关学校李桂初教学内容：1.对学过的图形进行分类，整理，回忆学过的平面图形和立体图形的本质特征；2.整理和复习平面图形的知识；3.利用图形的运动复习平行四边形的特征。教学目标：通过分类，整理，形成知识网络。教学过程：一、进入例1师：我们学过哪些平面图形和立体图形，你能对学过的图形进行分类吗？学生小组讨论交流，每名学生进行图形的分类，以自己的思路分类，教师巡视指导。学生展示（幻灯），每种分类都要肯定，指导，师生评议。教师展示课件分类结果。细分三角形（按角分，按边分）细分四边形。二、学习例21.复习直线，射线，线段。相交（垂直）、平行、端点数、能否测量、有无交点等。2.在希沃系统上演示直线、射线、线段的生成，进而生成角，研究角的组成部分、属性（角的大小与边长无关）及各类角名称。 3.讨论三角形的分类、三角形的性质（三内角和等于180度）、等腰三角形、等腰直角三角形、等边三角形的性质。4.讨论四边形内角和，平形四边形性质和它的高，穿插做一做的内容。长方形、正方形、菱形的性质，梯形各部分的名称，高，分类，性质。5.复习圆的相关知识，与上面图形有什么不同，圆的各部分名称，圆心角，扇形、同心圆等。三、课堂练习判断题：1.直线有两个端点（）2.直线比射线长（）3.角的边越长,角越大（）4.不相交的两条直线,一定是平行线.（）5.已知∠1=5°用放大镜放大6倍的放大镜来看,∠1是30°填空题：1.线段有（）点个端点,射线有（）个端点,直线（）端点2.一个周角是（）角的2倍,是（）的4倍.3.直角的二分之一是（）度,平角的四分之三是（）度.4.在18°、120°、89°、90°、179°、65°、100°、7°、180°和630°这些角中,锐角有（）个,钝角有（）个。5.等腰梯形有（）条对称轴,长方形有（）条对称轴,正方形有（）条对称轴. 四、课堂小结