数学人教版六年级下册反比例解决问题.17用比例解决问题（例6）

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时间：2022-03-22

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用比例解决问题（例6）复习2、判断它们成什么比例？1、什么叫反比例关系？xy=k（一定）1）工作总量一定，工效和时间成（）比例反2）铺地面积一定，方砖面积和所需块数成（）比例反3）总用电量一定，每天用电量和天数成（）比例反一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？6原来每天用100千瓦时5天现在每天用25千瓦时？天分析怎样“求现在可以用多少天？”算术方法先求“总用电量”再求“现在可以用的天数”比例方法总用电量一定每天用电量和天数成反比例原来每天用电量×原来用电天数现在每天用电量×现在用电天数= 回顾与反思解这个问题的关键是什么？找到什么量一定时，哪两个量的乘积一定只要两个量的乘积一定，就可以用反比例关系来解答做一做2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元，可以买多少支？总价一定单价和数量成反比例 5、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务？练习十一工作总量一定，每天工作时间与天数成反比例练习十一8、小林读一本文学名著，如果每天读30页，8天可以读完。小林想6天读完，那么平均每天要读多少页？书的总页数一定，每天读的页数与天数成反比例练习十一9、小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？3）你能提出其他数学问题并解答吗？

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