数学人教版六年级下册图形的放大与缩小

学习伙伴：吴秀梅合作班级：六（1）班 原长方形放大后的长方形6厘米3厘米5厘米10厘米原图的长与放大后的长有什么关系？宽呢？ 原长方形放大后的长方形6厘米3厘米5厘米10厘米放大后的图形的长是原图的长的２倍，宽也是原图的２倍。放大后的图形的长与原图的长的比是2:1，宽的比也是2:1。也就是把原来的长方形按2:1放大。 试一试：按2:1画出下面三个图形放大后的图形.想一想:按2:1放大是什么意思?按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 上面的正方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的正方形的边长要画()格.放大到原来的2倍6 上面的长方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的长方形的长要画()格,宽要画()格.放大到原来的2倍126 那么三角形按2:1放大,应该如何放大？小组内说一说。观察一下放大后的图形与原来的图形相比它们的内角、边长、周长，什么变了，什么没变？大小变了形状没变 把一个图形按一定的比放大就是把它们的关键边按一定的比放大。我会做：把活动卡上的图形按所给比缩小。那么如果要把一个图形按1:3,1:4,1:2缩小又应该如何办? 把图形的各边按1:3，1:2缩小,图形又发生了什么变化?画画看.图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化.1:31:2 图形的放大与缩小 下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形.√ 1、把图形按4：1放大，也就是把各边（）到原来的4倍。2、把图形按1：5缩小，也就是把各边（）到原来的（）。3、图形的各边按相同的比（）或（）后，得到的图形只是（）变了，但图形的（）不变。填空扩大缩小扩大缩小大小形状15 当观察或研究一些非常细微、甚至肉眼不能看清的物体时，如：细菌、人类的神经、血管以及一些细小的零件，人们需要把它按照一定的比进行放大，以便观察研究。同样，在绘制地图、制作航模、车模的时候，又需要把原物按照一定的比缩小。在深圳就有一个世界之窗微缩景观，它就是把一些名胜古迹、世界奇观按照一定的比缩小仿制而成的。我知道 深圳世界之窗“微缩景观” 显微镜下的雪花（按10000:1的比放大） 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！ 谢谢指导