文溪小学六年级数学导学案班级:姓名:上课教师:备课日期:课题:图形的运动学习目标1、深刻认识图形变换的原理。2、掌握图形变换的基础知识和基本技能。3、运用所学知识和技能解决有关实际问题。学习重点深刻认识图形变换的原理,掌握图形变换的基础知识。学习难点运用所学知识和技能解决有关实际问题的思路和方法。教学程序、内容及预见性问题一、练习回顾我们学过哪些关于图形的运动的知识?__________________________________________________________________________二、自主学习,小组讨论。(一)、复习轴对称图形。1、什么叫做轴对称图形?如果一个图形沿着一条直线对折,直线两侧的部分能够完全重合,这个图形叫做()。这条直线叫做()。2、判断下面图形,哪些是轴对称图形?画出它们的对称轴。(图1)3、画出图2中图形的轴对称图形。(图1)(图2)
(二)平移1、你能用自己的话说说什么是平移吗?2、将图3中△ABC向右平移6格,得到△A′B′C′;小结:平移的两个要素,一是(),二是()。(三)旋转1、什么是旋转?2、将△A0B绕O点顺时针旋转90度,得到△A′OB′。小结:旋转的三要素,一是(),二是(),三是()。(四)图形的放大与缩小1、将图3中△ABC按2:1放大。2、说一说按2:1放大是什么意思?3、在图3中画出放大后的图形△A″B″C″。(四)想一想:哪些运动不改变图形的形状和大小?哪些运动只改变图形的大小,不改变形状?小结:()、()、()不改变图形的形状和大小;()只改变图形的大小,不改变形状。三、课堂练习完成数学书93页3——5题。课后反思