《图形的运动》教学设计1.先给学生回忆:常见的轴对称图形、图形的放大和缩小、平移、旋转,通过课件展示和图形展示,是学生对以上五种图形的运动进一步感性认识。2.得出:五种常见图形的运动方式:平移、旋转、轴对称、放大、缩小是五种图形运动的方式。3.教师出示本节课的重点知识点:1.平移和旋转有什么不同?2.轴对称图形有什么特点?3.图形放大和缩小,改变的是图形的什么?不改变图形的什么?4.请解释:按2:1画下图,解释2:1是什么意思?如果是1:3,又是什么意思?给学生交流讨论,深化对五种图形的变换的理解。4.出示练习,巩固所复习的内容。5.小结提升,给学生说说本节课学到的知识点。