一个小农家的暮

天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊!微风吹动了我的头发，教我如何不想她?月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜。教我如何不想她?水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊!燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊!西天还有些儿残霞，教我如何不想她?---------刘半农1921伦敦教我如何不想她 一个小农家的暮刘半农 1.知识与技能：了解本诗散文式的语言风格和民歌式的语言特点；学习动词的精确使用、颜色形容词的对比方法；体会以白描和叙述的语言抒写对故国田园的思念和热爱。2.过程与方法：自读品味法、讨论交流法3.情感态度与价值观：体悟诗人对祖国深情的眷恋；理解诗人审美情感的人性化价值和社会化价值。学习目标 一、预习展示、自主学习1、找同学朗诵，读准字音2、根据所给材料以及同学们自己收集整理的相关材料，解读下面这首小诗，概括其三大功绩。胡适《尝试》白话芽，半农《扬鞭》口语花。段落标点《情歌》曲，教我如何不想她（他）？3、介绍一下诗歌的写作背景 （一）根据对课文的理解，提出问题，由学生自己回答。（二）进一步探讨如下几个问题：二、合作探究、审问慎思 问题一：这首诗写了一个小农家日常生活的哪几个画面，说一说这个小农家有着什么特点？【答】这首诗描绘了三幅画面：农妇夜炊图、农夫收工图、孩子观月图。说明了屋舍自然简单、朴实温馨、生活其乐融融、自给自足、温暖安康。环境静谧清幽、纯净美好。清新恬淡、和睦闲适，有乡村气息。 问题二：透过诗歌的文字，你感受到的妻子和丈夫分别是个什么样的人？结合诗句分析诗人是如何刻画他们的。妻子：勤劳朴素。丈夫：悠闲和善，对家有着强烈的关心。通过颜色的对比、动作的描写。 问题三：这首诗主要采用了何种表达手法？效果如何？白描手法：即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。效果：平实质朴，感人至深 问题四：结合写作时间思考，作者身处“伦敦”这样的都市，为何表现出对农家田园生活的向往？ 【明确】《一个小农家的暮》写于1921年的伦敦，在西方现代化的都市里，诗人思念着祖国，回想农村的生活情景，从中可以看出诗人对祖国、故乡、农村、农民的深情。或许这首诗也代表了诗人对故乡江阴浓郁的怀念之情吧？——①思乡；②理想化。 三、拓展迁移、能力提升小练笔：观看快闪视频，运用本诗歌当中出现的白描手法，写一首小诗。 四、课后作业，巩固升华在《诗海拾贝》中找到喜欢的诗句推荐给大家，写出推荐理由。