《秋歌――给暖暖》ppt课件

秋歌—给暖暖痖弦痖弦 ★走近诗人痖弦：(1932—)诗人。原名王庆麟，笔名有王麟，伯厚等。1932年出生于河南省南阳县东庄的一个农民家庭。1949年8月，在湖南参加了国民党军队，并随之去台。七十年代后期，渐由诗坛淡出。作品有《深渊》、《盐》、《弦外之音》、《痖弦自选集》、《痖弦诗抄》《痖弦诗集》、等多种。 诗评家罗青曾给予这诗集高度评价：“自五四运动以来，在诗坛上，能以一本诗集而享大名，且影响深入广泛，盛誉持久不衰，除了痖弦的《深渊》外，一时似乎尚无他例。”痖弦是台湾《创世纪》诗刊的三驾马车之一，他以诗之开创和拓植知名，民谣写实与心灵探索的风格体会，二十年来蔚为台湾现代诗大家，从之者既众，影响最为深远。 秋歌—给暖暖痖弦痖弦落叶完成了最后的颤抖荻花在湖沼的蓝睛里消失七月的砧声远了暖暖暖暖雁子们也不在辽夐的秋空写它们美丽的十四行了暖暖暖暖马蹄留下踏残的落花在南国小小的山径歌人留下破碎的琴韵歌人留下破碎的琴韵在北方幽幽的寺院秋天，秋天什么也没留下只留下一个暖暖只留下一个暖暖一切便都留下了 秋歌——给暖暖 痖弦落叶完成了最后的颤抖荻花在湖沼的蓝睛里消失七月的砧声远了暖暖雁子们也不在辽夐的秋空写它们美丽的十四行了暖暖马蹄留下踏残的落花在南国小小的山径歌人留下破碎的琴韵在北方幽幽的寺院秋天，秋天什么也没留下只留下一个暖暖只留下一个暖暖一切便都留下了感受品味鉴赏意象语言主题古典柔美多元个性朗读 一、作者选择了哪些意象来描写秋天？与痖弦的现代诗歌《上校》相比，你认为《秋歌—给暖暖》在意象的选择上有什么特点？★意象探究 ★意象比较上校痖弦　　　那纯粹是另一种玫瑰自火焰中诞生　　　在荞麦田里他们遇见最大的会战　　　而他的一条腿诀别于一九四三年　　　他曾经听到过历史和笑甚么是不朽呢咳嗽药刮脸刀上月房租如此等等　　　而在妻的缝纫机的零星战斗下　　　他觉得唯一能俘虏他的　　　便是太阳作于1960年8曰26日 ★含英咀华二、作者如何去描写这些意象的？挑你最喜欢一句或一节细细品读，说出理由。（注意结合诗歌语言的形象性和抒情手法） 荻花在湖沼的蓝睛里消失 在南国小小的山径 在北方幽幽的寺院 ﹃两服上襄，两骖雁行。﹄——《诗经·郑风·大叔于田》雁阵雁序雁字断鸿孤鸿 ◆“人归落雁后，思发在花前。”——薛道衡《人日思归》“夜闻归雁生相思，病入新年感物华。”——欧阳修《戏答元稹》◆“鸿雁几时到，江湖秋水多。”——杜甫《天末怀李白》“朔雁传书绝，湘篁染泪多。”——李商隐《离思》 十四行：即十四行诗，欧洲古典诗歌的代表，每首固定为十四行，这里是作为诗歌的代表． ★诗人心迹：对于自己强烈的中国情绪，痖弦是这样表达的：“我一生迷恋异国情调，写了那么多异国情调的诗也是对远方的浪漫向往，但如今我真的到了异邦，却又日夜思念故国……”“文化和文学，可以完全不受目前（海峡两岸）分治的影响，屈原李杜的后裔血浓于水，汉语文学的大家族一盘棋……”“而文化的中国，文学的中国只有一个，不必分，也分不开。” ★主题探究三、作者笔下的秋天并不悲凉，因为有个暖暖。请思考暖暖这个意象特殊在哪里？展开联想，你认为暖暖这个意象诗歌中可能指什么？你有心中的“暖暖”吗？ 暖暖？ 一个熟悉的身影 一个会心的微笑 一段青春的记忆 一次温馨的等待 一种收获的希望 一个胜利后的亲吻 一句振奋人心的话语 一个掌心的温度 一个坚持的姿态 一份心中的牵挂 一个坚定的信念 一处绝美的风景 一种淡淡的情怀 暖暖……也许只是你在暗夜里的一盏烛光 想试试吗？为你的“暖暖”写一首诗吧！★巩固提高 再见