2020版高中语文诗歌部分第四单元河床学案含解析新人教版

河　床1．读准字音(1)单音字①屹立(　　)　②须臾(　　)　③近狎(　　)④长唳(　　)⑤潜伏(　　)⑥跛向(　　)⑦胝掌(　　)⑧脐蒂(　　)⑨飓风(　　)答案　①yì　②yú　③xiá　④lì　⑤qián　⑥bǒ　⑦zhī⑧qí　⑨jù(2)多音字①堡　　　　②刹③晕④载答案　①bǎo/bǔ/pù　②shā/chà　③yūn/yùn④zài/zǎi 2．辨清字形(1)(2)(3)(4)答案　(1)胸脯　逮捕　(2)狎昵　押车　(3)狭隘　充溢　(4)汛期　讯问1．诗人笔下的河床有何特点？答：________________________________________________________________________答案　诗人写出了河床的地域特征，除此之外，还用其多彩的诗笔描绘出了河床外在的形态特征和内在的性格特征。地域特征：它来自黄河源头，起源于巴颜喀拉山。形态特征：宽阔浩荡(“巨人般躺倒”“巨人般屹立”)、有时滋润(“我须臾不停地/向东方大海排泻我那不竭的精力”)、有时干枯(“我刺肤文身，让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎”)、沟壑纵横(“我在每一个瞬间都表现为大千众相”)。性格特征：坚实宽厚(“那些马车响着刮木，像奏着迎神的喇叭，登上了我的胸脯。轮子跳动在我鼓囊囊的肌块”)、雄性美(“我拓荒千里”)、富有使命感(“我把龙的形象重新推上世界的前台”)、博爱(“我在每一个瞬间都同时看到你们”)。2．诗中用了多种人称，“我”“他们”“他”“她”“你们”，分别指代什么？有什么作用？答：________________________________________________________________________答案　人称指代作用我河床诗人用第一人称的口吻为河床代言，消弭了河床与读者之间的隔膜。他们唐古特车夫，也泛指熟悉河床、与河床有过亲密接触的人们通过第三方的视角从侧面表现出了河床的整体形象，更具客观性和可信性。他兀鹰这里把动物都拟人化了，使之更加形象。她母狼你们一指黄河象表达诗人对消逝了的物种的一种亲切缅怀之情。一指人类 把河床与人类并举，有种不分你我的和谐感，使读者更能进入诗歌的意境，感同身受。3.本诗所呈现的丰富多彩的意象有何特点？答：________________________________________________________________________答案　一种是与传说、神话有关的意象，如“兀鹰”“母狼”“黄河象”等，它们本身都是带有原始色彩的血性动物，容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象；另一种是与民族世俗生活有关的细节，如“白头的雪豹默默卧在鹰的城堡，目送我走向远方”，“唐古特人的那些马车”，“在我隘口的深雪潜伏达旦的那个猎人”等，给人以视觉刺激。除了这些实的意象外，还有一种是虚的意象，如“是眩晕的飓风”，“我是时间，是古迹。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝”，“是不可测度的深渊”，“是结构力，是驰道。是不可攻克的球门”等。这一系列具有伤残感的意象，既是他心灵痛觉的复写，又是他对那种狞厉粗犷的原生力量的认同，表现出人类最高贵的精神品质。4．诗人是怎样选择自己的语言来接纳自己的精神寻求的？答：________________________________________________________________________答案　首先，我们能注意到诗人喜欢用一些古奥的、生僻的字眼或古语现象。“唐古特”“令名”“胝掌”“可被远观而不可近狎”等字眼就像高原上的粗砾一样在过于光滑的节奏中打下了楔子，制造了某种障碍，从而丰富了诗歌的节奏。第二，诗人还爱用短促的句子，对分行也没有太多的强调。每个诗行，有长有短，短的就一句组成，如“我是父亲”；长的多达五个句子，如“我是排列成阵的帆樯。是广场。是通都大邑。是展开的景观。是不可测度的深渊”。这种写作特征也印证了诗人关于诗歌分行的观点：“我并不强调诗的分行……也不认为诗定要分行，没有诗性的文字即便分行也终难称作诗。相反，某些有意味的文字即便不分行也未尝不配称作诗。诗之与否，我以心性去体味而不以貌取。”第三，诗人选择用第一人称的口吻为河床代言，消弭了河床与阅读者之间的隔膜，也避免了我们已经不感到新鲜的“母亲”呀，“摇篮”呀之类的肤浅的赞美。当我们读到这首诗的第一行“我从白头的巴颜喀拉走下”时，从审美心理上就已经与河床成为一体了，审美距离也随着诗歌感性的递进而递进，直至消失。 作者创造“河床”这一形象的目的是什么？答：________________________________________________________________________答案　《河床》中“我是巨人般躺倒的河床”，“我是巨人般屹立的河床”，“我是滋润的河床。我是干枯的河床。我是浩荡的河床”，“我坚实宽厚、壮阔。我是发育完备的雄性美。/我创造。我须臾不停地/向东方大海排泻我那不竭的精力”，……在这里，所有的形象特征既是河床的，又是远远大于河床的，诗人渗进了不屈不挠的人类精神，但这不屈不挠的人类精神载体，又可以被看做人类各种性质大致相同的经验：可以说这是个英雄的象征，先驱者的象征，也可以说是一个文化丰厚、沉着自信的民族的象征。诗人通过河床这个象征物，把景物与情感、道德、意志等内容凝聚在一起。1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①修复长城是一份既危险又辛苦的工作，工人们却甘之如饴，因为他们觉得这是一种荣誉，他们在用汗水和勇气，维护着长城的荣光。②民间舞蹈起源于人类劳动，与宫廷舞相比，它是人们更加喜闻乐见的艺术形式，反映的大多是与人们休戚相关的生产生活。③有关专家指出，核心素养从提出到落实很难一蹴而就，需要顶层设计，也需要在实践中将培育指标与具体课程相结合，分阶段科学推进。④童教授在学术上勇于追求真理，向来都是不唯上、不唯书，只唯实，敢于坚持自己认为正确的观点，从不趋炎附势，随波逐流。⑤员工都希望单位工作措施稳定，如果五风十雨经常变化，会导致员工无所适从，影响工作效率。⑥有效利用时间，关键在于实干，但在实际生活中，还存在着不少妨碍实干的弊端，存在着大量侃侃而谈的现象。A．①③④B．②⑤⑥C．②③⑥D．①④⑤ 答案　B解析　①甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。使用正确。②休戚相关：彼此间祸福互相关联。望文生义。③一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。使用正确。④趋炎附势：奉承依附有权有势的人。使用正确。⑤五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。望文生义。⑥侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫。褒贬误用。2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．法律是治国重器，良法是善治前提。编纂一部符合我国实际情况和现实需要的民法典，是新中国几代人的夙愿。B．20年间，这个沙漠边缘的小荒村，经历了因躲避风沙而四处搬家，在停止生态破坏、科学治理、环境逐渐好转之后又重新聚合，进而焕发生机。C．西方世界更多关注的是女性的政治、经济权利，是女性在公共领域发声的权利，以及对妇女运动双重性的现实思考。D．研究人员进一步分析主要气候因素的影响后发现，中国地区静稳天气条件与北极海冰和西伯利亚地区雪盖的变化密切相关。答案　D解析　A项“符合”与“需要”搭配不当。B项“经历了”一词后面缺少中心语，应在结尾加上“的一系列变化”。C项“关注的是现实思考”，主宾搭配不当。3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)现代诗歌的形式__①__是美的，是__②__它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，__③__诗歌的形式美也可以说是诗歌的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的诗歌”；在诗歌形式美的理论中，__④__应该有所谓“诗歌的音乐”。__⑤__音乐和诗歌不是一回事，__⑥__二者有一个共同点：音乐和诗歌都是靠节奏来表现的。 ①②③④⑤⑥A因为所以因此还/然而B之所以因为所以更即使/C即使也但也虽然可是D之所以因为故而也尽管但是答案　D解析　解答此题，应重点理解语句之间的关系，然后通过对语句之间关系的确定来判断应使用哪个词语。①②两处，从前后两句之间的关系来看，二者应该是因果关系，并且是前果后因，据此可以排除A、C两项；④处，通过分析前后句的关系会发现，分号前后语句应该是并列关系，而非递进关系，据此可以排除B项。4．按照下面小诗的思路，另外选择一个事物，仿写一首三句话的小诗，要注意有意蕴。　　　　　　竹子，每攀登一步，都作一次小结。答：________________________________________________________________________答案　(示例)(1)浪花，/每摔打一次，/都以欢笑面对。(2)花朵，/每绽放一次，/都留一个春天。(3)月亮，/每圆一次，/都留一份思念。解析　从所给的示例可以看出，要紧扣事物的特点，写出其蕴涵的哲理，并采用“每……，都……”的句式。5．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。解析　解答此题首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。该图共四个层级，由第二层“5月4日”可知举办时间，由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面的工作内容，据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点，注意题干中的字数等其他要求。(一)阅读下面这首诗，完成题目。爱的史书昌　耀　……在不朽的荒原。在荒原那个黎明的前夕。有一头难产的母牛独卧在冻土。冷风萧萧，只有一个路经这里的流浪汉看到那求助的双眼饱含了两颗痛楚的泪珠。只有他理解这泪珠特定的象征。——是时候了：该出生的一定要出生！该速朽的必定得速朽！……你是风雨雷电合乎逻辑的选择。你只当再现在这特定时空相交的一点。但你毕竟是这星体赋予了感官的生物。 是岁月有意孕成的琴键。6．分析诗歌包含的意象以及表现出的品质。答：________________________________________________________________________答案　这里是派生大男人的大地和俊美女子的大地；是派生音乐、歌舞、史诗，让生命在正午无边的阳光下豪饮挥霍的土地。昌耀所呈示的西部大地的这种品质，正是与古希腊、古印度史诗中其民族青春期旗鼓相当的那种湍荡蒸发的品质。7．从诗中你感受到作者怎样的人生路程？答：________________________________________________________________________答案　他是中国当代最伟大的诗人之一，他的一生充满了坎坷，坎坷中又饱含着诗意。因为，他是风雨雷电合乎逻辑的选择。(二)阅读下面这首诗，完成题目。我遥望曾　卓当我年轻的时候在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨，惊涛骇浪而今我到达了，有时回头遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡(选自《中国诗歌库》)8．曾卓的诗总是在历史的沧桑中展开对人生的沉思，《我遥望》从漫长动荡的人生中提取的两种不同的“遥望”分别指的是什么？答：________________________________________________________________________答案　在这首诗中，诗人展开了对他整个一生的遥望和沉思。如果说生活像海洋，诗人的艺术概括力就在于他从岁月中提取了两种不同的“遥望”：前一节是年轻时对“六十岁”的不无好奇的猜想，对未来的遥望；后一节是一个从惊涛骇浪中的“过来人”在其“到达”后对过去岁月的回望和反思。 9．为什么诗人在第一个比喻“港口”的前面使用了“异国”这一字眼？为什么第二个比喻中的“故乡”会消失在“烟雾”中？答：________________________________________________________________________答案　诗人在第一个比喻“港口”前面使用了“异国”这一字眼，那是因为年轻时遥望未来，颇有点“少年不识愁滋味”的感觉，对未来充满好奇，好像人生的“六十岁”是一个遥远的“远在异国的港口”。而在第二个比喻中，因为经历了漫长而曲折的人生，因为人生发生了巨大的难以想象的变化，所以回头遥望过去时，不免有一种难以辨认之感和迷茫伤感之情，因此“烟雾”一词便会出现在诗人的视线中。