一年级数学上册北师大版
第3单元加与减(一)3可爱的小猫
学习目标2.进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,发展抽象思维。1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。
学习目标3.通过合作交流,获得成功的体验;培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。
3情景导入猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间,妈妈还没有回来,小猫又有点饿了,小猫会怎么做呢?
3231212111100探索新知
拨一拨,填一填。5-1=41+4=55-2=32+3=55-3=23+2=55-4=14+1=55-5=05+0=5探索新知
想一想,填一填。134431314413探索新知
典题精讲1.看图写算式:-=+=
典题精讲1.看图写算式:解题思路:可以看成是左边加右边,也可以看成是4个减掉1个。
典题精讲1.看图写算式:-=+=314431
典题精讲2.看图写算式:-=解题思路:原本有4个桃子,全部吃掉,还剩几个。
典题精讲2.看图写算式:-=解答:440
看图列式计算。错误解答易错提醒4+0=4
错解分析:原本有4个桃子,划掉4个,相当于是减掉了4个,求剩下几个?易错提醒
看图列式计算错误解答易错提醒4+0=44-4=0正确解答
学以致用1.还有几个?提示:淘气吹了5个泡泡,破了1个,还剩4个,又破了2个还剩2个,又破了2个,还剩0个。
学以致用1.还有几个?5142220
学以致用2.看图列算式?提示:可以求合起来,也可以求减掉1个是多少?
学以致用2.看图列算式?415514
43215-1234=3.看图列算式。学以致用
一共有多少把扇子?学以致用4.列式计算。提示:求一共是多少,用加法计算。
一共有多少把扇子?+=学以致用4.列式计算。134
学以致用5.列式计算。
学以致用5.列式计算。5-4=1差1个
学以致用5.列式计算。5-3=2差2把
课堂小结2.0和任何数相加都得原数。大家有什么收获?1.知道了当把所有的物体都拿走以后,一个也不剩,这时候两个相同的数相减,得数就是0。