精品资源玩具教学目标1.助儿童喜爱的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数。2.能够会写5以内的数。3.养学生认真书写的好习惯。教学重点会读写5以内的数教学难点规范书写教学过程一、创设情景，激情引趣师：小朋友们喜欢玩具吗？你们都喜欢哪些玩具呢？生1:我喜欢小汽车。生2:我喜欢洋娃娃。设计意图：激发学生兴趣！二、探索新知活动一：数一数，说一说出示第6页的主题图：小红和小明正在玩玩具，你会数一数这些玩具吗？学生打开课本第6页，同桌之间互相说一说。生：图上有4辆小汽车、3个皮球、1个娃娃、2个小朋友和5块积木。师：找一找这幅图中还有什么可以用1,2,3,4,5这几个数来表示的？生1:一辆小汽车有4个轮子，可以用4来表示。生2:这个男同学有2只手、2只脚、2只眼睛，都可以用2来表示。……师：生活中还有哪些物体也可以用1,2,3,4,5来表示呢？同桌互相说一说。活动二：摆一摆师：刚才小朋友说的1个娃娃、1朵花、1群人都可以用1来表示，那么我们就可以摆一个三角形来表示1,想一想，你还可以用什么图形来表示？学生开始摆放（同桌互相检查）设计意图：从动手动脑中体会学习数学的乐趣！三、实践活动师：1个娃娃、1张卡片可以用数字几来表示呢？（师在田宇格里板书“1”）生：可以用数字1来表示。师：那么2个小朋友、2只手、2只眼睛还可以用什么图形来表示呢？（生用欢下载
精品资源学具卡片摆一摆）2个正方形、2张卡片又可以用数字几来表示呢？（数学2来表示）。活动三：写一写师：小朋友摆得很好，现在大家看一看这些数你会写吗？（会）请你在本子上写数，你会写哪个数字就写哪个。师：现在小朋友自己把书上田字格中虚线的数字描一描，再在空白的田字格上写一写。比一比哪个小朋友能和书上写得一样好，写完后同桌互相评一评。教师巡堂指导学生注意写字姿势和握笔姿势。设计意图：正确书写写字姿势和握笔姿势。四、归纳总结师小结：小朋友第一次写数字能写得这么好，老师真是佩服你们，如果小朋友们在写的时候更注意握笔的姿势，就会写得更好了。作业设计：完成课后练一练1、2、3题板书设计：玩具挂图112—3—45\欢下载
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