数学北师大版一年级上册玩具

教学课题玩具课时进度1课时课型特点教学目标1.助儿童喜爱的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数。2．能够会写5以内的数。3.养学生认真书写的好习惯。教学重点会读写5以内的数教学难点规范书写教学（具）准备教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图 一、创设情景，激情引趣二、探索新知三、实践活动(五)归纳总结学生都兴奋起来生1：我喜欢小汽车。生2：我喜欢洋娃娃。……生：图上有4辆小汽车、3个皮球、1个娃娃、2个小朋友和5块积木。生1：一辆小汽车有4个轮子，可以用4来表示。生2：这个男同学有2只手、2只脚、2只眼睛，都可以用2来表示。……集体反馈学生开始摆放(同桌互相检查)生：可以用数字1来表示。师：小朋友们喜欢玩具吗?你们都喜欢哪些玩具呢?活动一：数一数，说一说出示第6页的主题图：小红和小明正在玩玩具，你会数一数这些玩具吗?学生打开课本第6页，同桌之间互相说一说。根据学生的回答，老师小结：4辆汽车可以用4来表示……师：找一找这幅图中还有什么可以用1，2，3，4，5这几个数来表示的?师：生活中还有哪些物体也可以用1，2，3，4，5来表示呢?同桌互相说一说。活动二：摆一摆师：刚才小朋友说的1个娃娃、1朵花、1群人都可以用1来表示，那么我们就可以摆一个三角形来表示1，想一想，你还可以用什么图形来表示?师：1个娃娃、1张卡片可以用数字几来表示呢?(师在田字格里板书“1”)师：那么2个小朋友、2只手、2只眼睛还可以用什么图形来表示呢?(生用学具卡片摆一摆)2个正方形、2张卡片又可以用数字几来表示呢?(数学2来表示)。激发学生兴趣！从动手动脑中体会学习数学的乐趣！正确书写写字姿势和握笔姿势。 学生试写，拿5个学生的作品展示，全班评议，归纳写法。学生在书上田字格中进行练习活动三：写一写师：小朋友摆得很好，现在大家看一看这些数你会写吗?(会)请你在本子上写数，你会写哪个数字就写哪个。师：现在小朋友自己把书上田字格中虚线的数字描一描，再在空白的田字格上写一写。比一比哪个小朋友能和书上写得一样好，写完后同桌互相评一评。教师巡堂指导学生注意写字姿势和握笔姿势。师小结：小朋友第一次写数字能写得这么好，老师真是佩服你们，如果小朋友们在写的时候更注意握笔的姿势，就会写得更好了。更好的让学生掌握本节课所学知识，给学生进行梳理。 作业设计：完成课后练一练1、2、3题板书设计：玩具挂图12345反思：