动物乐园谭棚中心小学杨敏英
从图中你看到了什么?知道了哪些数学信息?与小白兔有关的是哪些信息?
还有可以比的吗?
比一比,说一说,写一写
玩一玩两人每次同时出一张数字卡片,比一比,说一说。看谁比得快、比得准!
动脑筋2>□□<5大于5而小于10的数有?
目标:1、认识大于、小于、等于,进一步掌握一一对应比较的方法。2、进一步体会多少的相对性。3、通过各种形式包括游戏掌握10以内数的大小比较,培养对数学学习的兴趣。4、经历由实物比较到语言表达再到算式表达的抽象过程,进一步培养抽象思维。重点:会比较,会用式子表示比较的结果。难点:符号的抽象过程。