数学北师大版一年级上册一共有多少 教学设计

北师大版小学一年级数学（上）《一共有多少》教学设计授课教师：才媛 辽宁省本溪市迎宾小学学习目标1、让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义。2、使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算。3、让学生能够说出生活中加法计算的问题。学习重难点1、初步理解加法的含义2、使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算。任务导学1．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义。2．使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算。3．让学生能够说出生活中加法计算的问题。互动探究合作求解 1、老师给你们演一个哑剧想看吗？谁知道什么叫哑剧？对，老师不说话，你们看完后，你说一说我演了什么，好吗？ 2、左手拿2支笔，右手拿3支笔，做合起来的动作。3、教师提问：（1）．谁说一说我演了什么？最后问大家一个什么问题？ （左手拿2支笔，右手拿3支笔，把它们合起来一共有几支笔？） （2）．谁会列式计算？ （3）．谁再带大家读一遍算式？ （4）．2、3、5分别表示什么？ （5）．“+”表示什么？（“+”表示和起来的意思） 4、小结：只要是把两部分合起来就要用加法计算。今天我们就来共同学习加法．二、活动二：摆一摆 1、教师在黑板上左边摆1个桃子，右边摆3个桃子。 （1）一共有几个？说一说怎样列式？1+3=4，一共有4个．3+1=4，一共有4个。教师：这两个算式都对，你喜欢哪个就用哪个。学生动手摆：说说1、3、4各表示什么？为什么用加法？强化训练当堂达标好啦，现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、独自完成课本25页练一练中第1、2题后小组内订正。 2、独自完成课本26页练一练中第3、4题后小组内订正。预习先行完成课本26页练一练中第5、6、7题