2019-2020年高中语文 2-2-1新纪元同步练习 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

2019-2020年高中语文2-2-1新纪元同步练习新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》一、课内双基1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)A．传衍(yǎn)　　　　　　发轫(rèn)优胜劣(lüě)败B．庶(shù)民蹂躏(lìn)谄(xiàn)媚C．匿(nì)迹契(qì)约差(chā)强人意D．疾(jī)疫暴掠(lüè)作祟(suì)【答案】　C(A劣：liè，B谄：chǎn，D疾：jí)2．下列词语解释不正确的一项是(　　)A．陈陈相因(比喻沿袭老一套，没有改进)发轫(比喻新事物或某种局面的开端)B．弱肉强食(弱者就像肉一样，被人强行吃掉)庶民(众百姓)C．蹂躏(践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害)谄媚(用卑贱的态度向人讨好)D．契约(证明出卖、抵押、租赁等关系的文书)差强人意(大体上还能使人满意)【答案】　B(弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。借指弱者被强者欺凌、吞并。庶民：百姓)3．下列词语中没有错别字的一组是(　　)A．抱负　山清水秀　源远流长学富五车，才高八斗B．弛缓　斑驳陆离　崇山峻岭城门失火，殃及池渔C．扫描　要言不繁　再接再励桃李不言，下自成蹊D．肄业　一如继往　谈笑风生言者无罪，闻者足戒【答案】　A(B渔——鱼；C繁——烦；励——厉；D继——既) 4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是(　　)A．举国上下纷纷捐款捐物，向西部贫困灾区的人民伸出援助之手；你却无动于衷，细大不捐。真该想一想，这样做，你不感到羞愧吗？B．一些地方的执法者缺乏反家庭暴力的法律意识，一句“清官难断家务事”，就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外，这直接影响法律的制定和执行。C．一方水土养一方人。人才成长欣欣向荣，变化的奥秘就在于他们努力营造人才成长的良好环境。D．不能否认，工业造成的大气污染已到了一定程度，如果没有纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后堂而皇之地进入我们的生活。【答案】　A(A.细大不捐：细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄，用在这里与语境明显不合。B.清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。C.一方水土养一方人；指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。D.堂而皇之：形容公开，不加掩饰。)5．下列句子中，没有语病的一项是(　　)A．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。B．国家发改委，住城乡建设部近日联合下发《关于做好城市供水价格管理工作有关问题的通知》，《通知》要求：水价调整要统筹规划、循序渐进、分步到位。C．作为一位杰出的哲学家和思想家，孔子一生积极求索，他奋斗的一生是“知其不可为而为之”这句格言的真实写照。D．美国鬼子害怕中国强大起来，大肆围堵中国，不仅在中国周边国家部署驻军和反导系统，无理介入南海争端，更在经济上屡屡对中国产品提起“双反”调查，企图遏制中国经济发展。【答案】　B(A.主宾搭配不当；C.主客倒置，应为“知其不可而为之”这句格言是他奋斗的一生的真实写照；D.语序不当“不仅”“更”前后的内容应互换。)6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)在作品中卖弄才情，或卖弄学问，____________；如果再加上装腔作势，____________。才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富，____________；暴发户摆阔，____________，这叫卖弄。A．都是令人生厌的事　就更催人呕吐　把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响　把古鼎擦得金光闪亮B．都是催人呕吐的事　就更令人生厌　把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响　把古鼎擦得金光闪亮C．都是催人呕吐的事　就更令人生厌　把仅有的古鼎擦得金光闪亮　把满口袋的银币弄得叮当作响 D．都是令人生厌的事　就更催人呕吐　把仅有的古鼎擦得金光闪亮　把满口袋的银币弄得叮当作响【答案】　A(由“令人生厌”到“催人呕吐”，更进一层；“仅有的几枚银币”与“贫儿卖富”对应，“古鼎擦得金光闪亮”与“暴发户摆阔”对应)7．下面对文章内容的理解，不正确的一项是(　　)A．本文写于20世纪的一个重要历史关头，“在这黑暗的中国，死寂的北京”，作者以其政治家的敏锐感觉和文学家的豪迈、热情，呼唤人类和中国的一个新世纪到来。B．历史证明，在本文写作的年代，人类的新纪元、中国现代社会新纪元确已到来，因此本文成为历史的预言、时代的先声。C．文章首先就发出高昂的声音：“新纪元来，新纪元来！”为全文抒写情意定了调。如此开篇少见，不同凡响。接下来便转入对新纪元新时代新生活的必要性的论说。D．第五段提到当时近几年来的世界政治军事风云变幻，预示着将来有可能出现新纪元，虽然现在的中国还不具备新纪元的基础，但我们也应该努力争取。【答案】　D(新纪元的基础已经具备)8．下面对文章第六段的理解，不正确的一项是(　　)A．第六段是文章的主体，即作者着重宣讲的内容，前边的内容是为第六段做铺垫的。B．作者批评“天演进化”，认为是“这话大错”的，这是为了宣传新的社会观念、社会理论，用马克思主义来重新审视、考察人类社会的存在和发展。C．文中“欧洲几个先觉”应指马克思、恩格斯、列宁、斯大林等人。D．文章最后归结到对中国社会形势分析，认为中国的社会形势也和世界社会形势一样，“我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线”，呼吁中国人民觉醒，建设新中国新世界。再提“新纪元”，紧扣文题，照应前文。【答案】　C(不应包括斯大林)二、语段精读阅读下面语段，然后回答问题：从“①新纪元来，新纪元来！”到“仿佛隔几世纪一样。”原文见课本。9．文章以“新纪元来”的反复开篇，有何效果？______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　两层意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”到来。反复手法。加强了语势，开篇高调；强调了内容，开宗明义。10．为什么需要“新纪元”到来？ ______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。11．结合文章第4段回答，什么样的新纪元才有祝贺的价值？______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　不是毫无意义、陈陈相因的生活，而是时刻尽最大努力，为实现最高理想而别开一新局面。12．下面对文章内容的理解不正确的一项是(　　)A．本文的核心思想是宣讲马克思主义社会理论，鼓励中国人民创造新社会。B．“新纪元”是个话题的切入口，是作者思想感情的喷发点。C．写这篇文章时，作者已经接受了马列主义思想教育，获得了科学的世界观、社会观、人生观，并用这些观念、观点来考察中国和世界的形势，向人们指出社会发展进步的方向，而本文正是作者的科学世界观的一次展示。D．作者具有崇高的思想境界和开阔的视野，具有科学的世界观和方法论，观察问题、思考问题有着高屋建瓴的态势，能够运用古今中外的典型事例来论证自己的观点，观点鲜明、思路清楚。【答案】　D(“能够运用古今中外的……观点”不恰当)三、课外延伸阅读下面的文字，完成13～16题。奚同发远远地站在那所大学门前，一直给工友神侃这是“我的大学”的杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个多小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气，但他的全身都热乎乎的。其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了50元零用钱。小一用30元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“我的大学”。那所大学太气派了！那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、那些仍然苍翠的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是“我的大学”！“干什么的？说你呢！” 呵斥声把美滋滋算盘着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳，离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧，“我的大学”连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接，“哼”了一声，说：“不行，学校是能乱看的？”说了许多好话，最后杨小一不得不郑重地表示：到这座城市打工就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句：“你的大学？”话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。他要沿校园外墙走一圈。墙外的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖颈，脚尖点地行走，目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面：高耸的教学楼、幽静的小树林……树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。“咚”的一声，躺在地上的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了声。望一眼斜西的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问：你怎么回事？小一忙说，我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思……听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里，他那狼狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙角，裤带也被抽去。几人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若再抓住，就怎么怎么样。一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气，心里暗暗地宣布：“我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝，他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水……恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足，“我的大学”比想象得还漂亮。出门时，刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影子，门口还是原来的那个保安。他一眼就认出了小一，责问：你没登记怎么进去的？瞧你身上，咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。(选自《小小说选刊》xx年第5期，有改动)13．请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激动、兴奋，和想进去又有些顾虑的发怵、紧张、自卑、羞怯；“变成青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望，和自己的真情告白被保安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。14．请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点。 ______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　①诚实、善良、安分守己、不善言辞，节俭、吃苦耐劳，为了低微的收入而四处奔波。②长期贫苦的生活已使他对自己、对他人、对生活没有了太多、太高的要求，很容易满足。他想进入“我的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜，而实现的过程又是那么辛酸而艰难，可他却感到了无限的幸福。③心态平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈。对因贫困而失去考入“我的大学”的机会，他不抱怨悔恨；对保安的过分也没有怨言。④委曲求全，不思抗争。在无力改变的现实面前，他只是选择默默忍让和承受，无论是命运的不公还是保安的歧视。15．对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点，请说出你的看法和理由。______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　本题为开放式题目，学生可以有自己的观点，只要言之成理自圆其说皆可酌情得分。参考观点：①保安的态度和做法不对，太过分了。他们冷漠、生硬、粗暴、蛮横，居高临下、仗势欺人；缺乏同情心和人情味，没有热情、理解和人文关怀；以衣帽取人，歧视民工，等等。②保安的态度和做法正确，无不当和过分之处。他们坚持原则，忠于职守，认真负责，不放过任何一个闲杂和可疑人员。③保安的态度和做法不尽如人意，有些过分，但他们坚持原则，忠于职守，认真负责，还是可以肯定的。16．请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(提示)应从内容、结构和表达效果三方面考虑。①就小说中的人物杨小一的感受来说，他终于实现了想看看自己当年最想上的大学的愿望，感觉十分地满足和幸福。②杨小一为了圆这一微不足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代价，经历了太多的波折和屈辱，可以说是“屈辱一小时”“痛苦一小时”，与杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。③这种巨大的反差和鲜明的对比，可以给读者以强烈的心灵震撼，引起读者强烈的感情共鸣，产生良好的艺术效果。四、高考热点17．下面五个句子有四个有语病，请找出并加以修改。①“发烧”的肉价、“高企”的菜价、“跟涨”的大宗商品、“待涨”的水电油气……当前物价虽已“高位回稳”，但“控物价”形势依然严峻。②黄梅戏是安徽的一张重要名片，加大对它的宣传力度，才能让更多的人喜欢黄梅戏，知道黄梅戏，了解黄梅戏，不然黄梅戏会走下坡路。 ③世界上独一无二，风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。④儿童窝沟封闭是针对牙齿发育时期的儿童进行的一种有效增强牙齿抗龋能力的技术，就像给有缺陷的牙齿穿上一层保护衣，使牙齿免受食物和细菌的侵蚀。⑤在核能、海洋能等方面，欧美不仅对中国设置了多重障碍，而且在中国研发这类能源时，还往往会借口以“用于军事”为名，来制约中国发展。序号修改【答案】　②语序不当，把“喜欢黄梅戏、知道黄梅戏、了解黄梅戏”改为“知道黄梅戏、了解黄梅戏、喜欢黄梅戏”。③成分残缺。在“生活方便”后加“的特点”。④搭配不当。在“儿童窝沟封闭”后加“术”。⑤句式杂糅。“借口”与“以……为名”删去其一。18．按下面的提示答题。汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。同样一种现象，带有不同感情色彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“________________”。认为你不忘表演，时时显示自己的“新新人类”就会说你“________________”。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下”，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“________________”；若用词通俗且带有贬抑，则可说他们“________________”。【答案】　掉书袋　作秀(做秀)　难分伯仲(伯仲之间)或(不分轩轾)　半斤八两19．某校一中学生喜欢李清照的词，特别喜欢她笔下的“黄花”意象。写了一篇作文，题目定为“哭泣的黄花”，抒发着一种淡淡的忧伤。然而教师阅罢，把“哭泣的黄花”改为“哭泣的易安”。理由是：黄花无知无觉，又如何能“哭泣”呢？请针对以上材料发表评论：______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　老师的修改欠妥，如果黄花无法哭泣，那么浩瀚的大河怎么会高歌？轻盈的雪花又如何能迎风飞舞？刻板的教育，意味着诗意的丢失。这种教育方式的结果，势必造就一批缺乏创造力与审美能力的人。五、读写创作20．阅读下列材料，按要求作文。 xx年高考结束后，某高中女生去参加招生咨询会，不巧下了暴雨，赶到时招生人员已撤展了。某大学的一位女老师在拆雨篷，因为个子矮，显得分外吃力，该女生见状就过去帮她。这个不经意的动作，被一位来自新加坡的老师看到了。女生准备离开时，对方叫住了她，并让和她面试考官做了详谈。得知该女生获得的荣誉颇多，综合素质非常全面，新加坡老师如获至宝，当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生，并给她4年的全额奖学金。按该女生的高考成绩，只能读国内的独立学院。是什么让她受到国外大学的垂青呢？从这个女生身上，我们看到了“成人”与“成才”的关系。请你以“成人与成才”为话题写一篇作文。要求：①自定文体(诗歌除外)；②自拟标题；③不少于800字。【写作指向】　辩证关系类话题的概念之间存在着极其复杂的关系，它们之间相互影响，可谓牵一发而动全身。写作时用实事求是的态度，客观、全面地分析事物，从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面，写清概念之间的辩证关系。“片面”深思：如本题，明确一个人的成才与成人的联系之后，以二者之一为分析重点，完成一箭双雕、两全其美的佳作。如“立志成人的人，光芒难以掩盖”，因为他必然会对他人尽义务，对社会尽责任，燃烧自己，奉献自己。对照思考：要用发展的、联系的观点去看问题、分析事物。如，不甘平凡的人，必定努力成才，从而服务社会；有志服务社会的人，需要成为具备一定才干的人。再比如，社会上成才者多，成大才者少；成人者多，成伟人者少。成才可以在相对较短的时间实现；成人则需要一生的努力。案例分析：“一粒沙里看世界，半片花上说人情。”古今中外，有无数成人成才的明星人物，触摸他(她)的高尚心灵，感受不羁之才，我们会从中得到难得的启示。【佳作赏读】屈原夜访太史公张　隽“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬——”灯火阑珊，太史公司马迁还在研读楚辞，思考如何为屈原立传。笃笃笃！“太史公。”听口音，叩门者是楚地人。太史公开门一看，似曾相识，“先生是？”“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。”屈原深施一礼，“太史公莫怕，老朽此来没有恶意。是专为太史公所修史书而来。可否进一步说话？” “大夫请进！”太史公定力了得，马上镇定下来，“迁与大夫真是千古奇缘啊！大夫的一句‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，让后人刻苦自励，不断进取；一句‘长太息以掩涕兮，哀民生之多艰’，令后辈一身报国，舍身万死；一句‘制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳’，让后人不敢随波，追步高洁。”屈原摇头道：“老朽被太史公谬赞为中华的诗人，举为爱国的楷模，虽然愧不敢当，毕竟是出于公论。太史公‘究天人之际，通古今之变’，是否想避讳一些东西？”“恕晚生直言，晚生为大夫立传迟迟不成，确实有顾虑。”“哦？”屈原双眸一亮，“请讲！”“‘鸷鸟之不群兮，自前世而固然’之句从诗人的角度来看是高洁不群，而从政治家的角度来看有些幼稚，大夫以为如何？”“太史公眼光如炬，确实可以为往圣继绝学。老朽愤言‘举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒’，不想让无数政治失意者找到了失败的‘镇痛剂’。弃世之际，老朽才明白，老朽之才、人格合二为一必然要演绎一段人格悲剧！”太史公对屈子的坦诚深表敬服，“大夫是《诗经》之后横空出世的第一位伟大诗人，做人一尘不染，令人羡慕；为官卓然不群，晚生每读《离骚》未尝不唏嘘！”“因此，请太史公切记，老朽虽有为官之才，然而没有宰相的才干啊。”司马迁脑中灵光一闪，兴奋地说道：“有了，请大夫指教！”振笔疾书，随之诵出。“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。”屈原捻须赞叹：“老朽官任左徒，而实权已经威胁令尹；高洁不群，惊动整个官僚集团。‘屈原时代’使内忧外患的国家雪上加霜啊！”“……上官大夫一谗成功是没有什么悬念的。除上官之外，肯定还有其他人攻击老朽，其中不乏忠臣。巍巍朝堂，赫赫百官，竟然无人为我成功辩护，暴露了老朽与人交往的缺陷。‘己所欲，施于人’也是错误的啊。”“‘举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒’，这句引得好。执掌一国，原本须要一颗容纳百川之心，为百姓谋福利，为楚国谋未来。可惜，老朽只懂高洁不懂包容！”不觉已是二更时分。传记写就。屈原说道：“希望后人不要怪我，是命运，让我成了个人操守的楷模。成人、成才，此事古难全！”【名师点评】　如果能够重生，屈原一定会深刻剖析自己的缺点。屈原，你的名字昭示着一种决裂和捍卫的开始，由此，一脉心灵的清流汩汩流淌，从汨罗江到太平湖，流过漫长的岁月，流到今天。你如炬的目光逼视千年，多少苟且者的肮脏灵魂在你的逼视下瑟瑟发抖，渐渐渺小成史册上的一个污点，令后人不屑。