北师大版一年级上册第三单元加与减(一)
教学目标通过课标中的“结合具体情境,体会整数四则运算的意义”,我为本节课制定如下教学目标:1、能根据具体情境,正确列出关于10的加减法算式,并能准确计算。2、结合具体的摆一摆、画一画等活动,能用自己的话说出加减法的具体意义。3、能正确计算与例题类似的有关10的加减法。(至少做对四道中的三道。)
评价任务1、能正确列出有关于10的加减法算式,并能准确计算。(90%达成。)2、通过教师提问,能用自己的话说出加减法的具体意义。例:8+2=10,其中的8表示左边的8只小鸡,2表示右边的2只小鸡,10表示一共有10只小鸡。3、能正确计算与例题类似的有关10的加减法。(至少做对四道中的三道。)
9110
822+8=1010-8=228
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