上下北师大版一年级数学上册
教学目标1.在具体的活动中,让同学们体验上下、前后的位置关系,初步培养同学们的空间观念。2.确定物体上下、前后的位置和顺序,并能用自己的语言表达。
上下上下
下上下上
⒉把6写在上一行,把9写在下一行。
⑴谁住在最下面,是第几层?⑵第2层住的是哪个动物?它在谁的上面,它的上面有谁?第3层呢?⑶谁住在最上面?它的下面有哪些动物?
⒋宝物在哪个盒子里?宝物放在①号盒的下方。宝物放在③号盒的上方。
⒌小红住在小英楼上,小英住在小兰楼上。谁在最上面?谁在最下面?小红小兰
把数学书放在语文书的下面,把铅笔盒放在语文书的上面。
(1)()在()的上面。(2)()在()的下面。
1、2、3、4谁在谁的上面,谁在谁的下面?
谢谢,再见!