北师大版一年级数学下册《数豆子》教案设计教学目标: 1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。 2、体会数位的意义。 3、能对100以内的数进行估计,发展估计意识。 教学重点:理解数位、写数 教学难点: 十位和百位的意义 教学准备: 计数器一个 计数图印制(每生四幅) 小棒每生100根(生用) 每生10个牛皮筋 黄豆2斤 教学程序: 一、创设情境。 1、让学生说说收集到的生活中的数 2、猜一猜,谁最准 一人抓一把余人猜,数一数,大家写数。相互轮流玩。数豆子、写数、讨论写法。小棒两捆加6根,看图选数(206、26、62),说说为什么。 3、报数写数。看数摆小棒。加深对数位的理解,概括数位的意义。 4、用计数器表示数。游戏此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net哑谜。一生看数(34)用动作表示,另一生猜一猜中引用计数器。
5、用小手表示或在计数器图上画一画。 6、说说你对这个数的理解。汇报交流。 7、学数位。强调从右往左数,第一位是( ),第二位( ),第三位是( )。 最大的两位数是( ),最小的两位数是( ),最大的一位数是( ),最小的一位数是( ),最小的三位数是( )。 练习: 填空: 1、从( )向( )数,第( )位是个位,第( )位是百位,第( )位是十位。 2、28表示有( )个十,( )个一;35表示有( )个一,( )个十。 3、7个十和2个一组成( );4个一和6个十组成( )。 4、最小的三位数是( )。最小的两位数是( )。最小的一位数是( )。 最大的两位数是( )。最大的一位数是( )。 看图写数,看数画珠。