【北师大版】一年级下册数学教案-1.6 美丽的田园

一年级数学下《美丽的田园》教学设计教学目标：   1、培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。   2、综合复习20以内数的加减法，并达到正确计算与熟练。   3、培养学生的语言表达能力。   4、让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。 教学重点：    提出数学问题，体会生活中处处有数学。 教学难点：    培养学生综合运用知识的能力。 课前准备：     课件 鸟、鸭、羊的图片。 教学过程：    (一)导入激趣    1、创设情境，练习口算。    小朋友们，你们听过《丑小鸭》的故事吗?(听过)    从前，有一只小鸭子，长得非常难看，常常受到伙伴们的欺负。丑小鸭多想变成美丽的白天鹅啊，你们愿意帮助它吗？(愿意)     你们瞧，每只丑小鸭的身上都有6道口算题，只要小朋友们把这些口算题都解答对了，丑小鸭就变成了美丽的白天鹅。    谁愿意来试一试？    2、铺垫引入。    师：大家真了不起，把6只丑小鸭全都变成美丽的天鹅啦。6丑小鸭们高兴地飞呀飞，来到了一片美丽的田园。  （出示美丽的田园的情景图）    板书：美丽的田园   (二)发现问题，解决问题    1、看一看，说一说    师：在美丽的田园里你都看到了些什么？    根据生的回答贴鸟、鹅、羊花、树。    师：看到这么美的环境，你想说些什么？    根据生的回答渗透德育教育：我们要从小养成保护环境，爱护花草树木、爱护动物的好习惯。    师：、观察情境图，你发现了什么？能按从上到下的顺序说一说吗？从图上，你获得了哪些数学信息？和小组内同学互相说一说自己的得到的信息。    从图中你获得了哪些数学信息？记一记，把它们记录下来。（在书上完成）    2、想一想    师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题呢？和你同组的小朋友互相讨论、交流一下，说一说自己的想法。     3、汇报结果    如：---------和-----------一共有多少？        -----------比-------------多多少？        ----------比-----------少多少？    师：你能自己来解决这个问题吗？    4、小结    师：从刚才大家提出的问题中，你有什么发现？    根据生的回答师小结：提问题有两种方法就是“一共”和“比多比少”（板书）    师：请大家课后在书本上写下两个数学问题，并解答出来。     5、反馈拓展练习    大家看淘气也在解决问题，他列了一道算式8+6,谁知道他解决的问题是什么？（请同学们小组交流）    点拨：首先要知道8和6代表什么？然后看运算提问题。   三、巩固练习：   完成书本14页“练一练”   1、第（1）题：   先出示图，请学生仔细观察，图上都有些什么？各有几只？   让学生独立在书上完成，全班交流。   2、第（2）题：   请学生独立列式并计算。    四、课堂小结：   大家今天玩的高兴吗？小动物玩的也很高兴，连连夸大家是聪明的好孩子，希望咱们继续努力，好吗？