数一数
教学重点:1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。教学难点:1、学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
你会连线吗?为什么这样连?
小结:数数时要一个一个地数,不能漏掉,也不能重复多数。
一、把同样多的用线连起来。
二、数一数,在画
数数练习一:1、教室里有几扇窗?几扇门?2、教室的第一排坐着几个小朋友?3、你们家有几口人?
数数练习二:小朋友拿出10根小棒,一边数一边拿,并摆在桌子上,让同桌同学检查对不对。
教后记:通过本节课的学习,学生知道了数学就在我们身边,数一数就是把身边的物体用数表示出来。学生学习的兴趣很高,教学效果也很好。