【北师大版】一年级下册数学教案-数豆子1

《数豆子》教案教学内容：新版北师大数学一年级下册26、27页数豆子。教学目标：1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。[来源:学#科#网]3、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力。培养学生的创新意识。教学重点：数位、基数、序数的渗透。教学难点：[来源:Z。xx。k.Com]对100以内的数进行估计，发展估计意识。教学过程：一、带入情境，确立目标师：同学们你们喜欢吃花生米吗？老师今天给大家带来了一些花生米（教师出示盛有一些花生米的透明杯子）你能猜一猜这个杯子里有多少粒花生米吗？比一比看谁猜得最准。二、凭借情境，解疑探究1、老师带着学生一起数出10粒花生米，放入另一个透明玻璃杯中（杯子大小与前相同）现在你能比较准确的估计一下这个杯子中一共有多少粒花生米？说一说你为什么这样估计。[来源:学|科|网]2、请同学们一起来数一数，看看谁估的数最接近花生米的数量。 3、两个同学一组，每个人拿一些豆子，请对方先估一估豆子的数量，再数一数。活动一1、还请同学们看老师杯子里的花生米，一共是28粒，那么在计数器上该怎么表示出来呢？请同学们在自己的计数器上拨一拨，再请同学在老师的大计数器上拨出来。2、小组同学说一说计数器上个位上是几，表示什么？十位上是几，表示什么？活动二1、计数器上拨出下列数（出示图片：22）2、请同学根据计数器上表示的意思，写出数来。3、教师提问：这两个2表示的意思一样吗？[十位的2表示2个十，个位的2表示2个一。活动三请同学们两人一组，听老师读数，一人在计数器上拨数，一人在本上写出这个数。（老师在大计数器上同时拨数）1、出示图片：写一写1；2、出示图片：写一写2；3、出示图片：写一写3。教师提问：请大家观察此题与别的题有什么不同，你知道了些什么？教师板书：从右边起第三位是百位，表示一个百。4、请两个同学一组，一人写一个数，另一人在计数器上表示这个数，说说这个数表示什么？一人在计数器上拨一个数，另一人写出这个数，说说这个数表示什么？ 三、聚焦情境，反思构建师：这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？