【北师大版】一年级下册数学教案-3.6《做个百数表》(1)

利用有效教学框架提高课堂教学质量＿一年级＿＿班课题:做个百数表（100以内数的顺序）第1课时教材分析教材解读：在百数表上认识100以内的数。培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。教学重、难点：理解百数表上行和列的编排规律，能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。教学目标基础目标（A）在百数表上认识100以内的数。核心目标（B）在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。附属目标（C）培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。课前预习教材32、33页的内容。板块引领（注明各板块用时及解决目标序号）学生课堂学习清单第一板块创设情境，自主探索(A/10)1．接力游戏，分组在计数器上拨出1002.（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这个表格你会填吗？共同参与游戏 我们一起来完成表格。表格中一共有100个数，他们按一定的规律排列。这个表格叫“百数表”今天我们一起研究他里面隐含的规律。填写32页百数表第二板块小组合作，探索规律(AB/15)1.分组观察。这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么秘密。2.交流表上的数。看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？一．横着看学生讨论，总结二．竖着看学生讨论，总结三．斜着看观察总结观察，找规律横着看，后面一个数总比前面一个数多1。竖着看，下面一个数比前面一个数多10。斜着看，左上往右下，每次多11.右上往左下每次多9第三板块课堂练习(B/5)大家在百数表里发现了这么多秘密，真棒!这里有一些“魔力框”，大家仔细观察，在“魔力框”中你还会有新的发现的！说一说 出示：用三种不同形状的图形分别在百数表中框出几个数，要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系，在小组里交流。224257（出示带一个数的框）你能按照百数表，猜出框里另外的几个数吗?做一做第四版块巩固深化，应用拓展(BC/5)在填好的百数表上涂一涂，看一看，和同伴说一说你发现了什么。涂一涂看一看说一说第五板块练习(C/5)“练一练”第3、4题。要求学生先独立完成，再小组交流。独立完成小组交流课后反思（反思教学目标、教学模式、教学效果）本节课，让学生通过填百数表，知道100以内数的顺序及大小，同学们经过本阶段的学习，大部分已经能够熟练掌握，学习效果不错。学生重点发言记录“每排最后一个数是整百数”。“每列个位上的数字相同”。