合欢树——史铁生易县职业技术教育中心张红艳
第二课时教学目标:1、知识目标:学习文章对比手法的运用,体会对比手法的艺术效果。2、能力目标:练习运用对比手法。3、情感目标:体会至爱亲情,建立和谐关系。
文章描绘了怎样的母亲形象?复习
无私无怨坚强执着宽厚仁慈牺牲奉献母爱
合欢树的象征意义复习
合欢树的象征意义合欢树——亲情的象征,是合家欢乐的象征。合欢树——当年母子“合欢”的人间见证,是母亲恩泽的象征。合欢树——母亲对儿子的希望。
新课学习1、找出文中的对比2、文中对比手法的使用有何艺术效果?
母亲和我母亲的行为和心理为我治病鼓励我写作抱了希望母亲却“惊惶了几个月”,差点儿发疯。我的行为和心理“我”双腿残废之后心情沮丧,对母亲四处奔波的辛苦不仅不予理解,反而认为这是浪费时间的徒劳之举。当发生危险之后,“我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”
母亲和我母亲的行为和心理为我治病鼓励我写作抱了希望母亲却“惊惶了几个月”,差点儿发疯。我的行为和心理“我”双腿残废之后心情沮丧,对母亲四处奔波的辛苦不仅不予理解,反而认为这是浪费时间的徒劳之举。当发生危险之后,“我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”
第二课时教学目标:1、知识目标:学习文章对比手法的运用,体会对比手法的艺术效果。2、能力目标:练习运用对比手法。3、情感目标:体会至爱亲情,建立和谐关系。
母亲和我母亲的行为和心理为我治病鼓励我写作抱了希望母亲却“惊惶了几个月”,差点儿发疯。我的行为和心理“我”双腿残废之后心情沮丧,对母亲四处奔波的辛苦不仅不予理解,反而认为这是浪费时间的徒劳之举。当发生危险之后,“我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”
对比的作用鲜明有力地表现了母爱的博大、深厚与无私。
深情朗读
习作练习生活中我们与父母家人或朋友间也会有类似作者的经历,运用对比写出来,小组交流,选出感人的作品展示。
一起分享儿女是母亲心底最柔软最疼痛的永远……即便被全世界抛弃,有母亲在,我们便有足够的底气相信有人爱着我们。母亲最想看到的是我们爱惜生命,认真生活的样子。
布置作业1、在今年的母亲节,把你最想对母亲说的话用文字、卡片、视频等形式传达给她。2、把母亲接到特殊礼物的反应记录下来,语文活动时展示。