多样标准结果一致《分扣子》
说课内容义务教育教科书(北师大版)一年级下册
教材分析教学目标过程与方法目标:在分类过程中,体验分类结果在不同标准下的多样性。情感与态度目标:通过有效的活动,感受生活中处处有数学,数学就在身边,养成良好的生活习惯。目标1知识与技能目标:能选择不同的标准对物体进行分类。
教学重难点2重点:学会按一定的标准分类。难点:根据分类的结果,体会分类的标准不同,但结果一样。教材分析
兄弟几个人,各走各的门,谁要走错了,出来笑死人。(打一服饰用品)猜一猜情境1:
2000发现问题自主探究灵活应用归纳总结观察分析学法指导:突出多样标准
分扣子发现问题
按不同标准将扣子进行分类自主探究观察分析
我们可以按形状分都是圆形的都是方形的自主探究观察分析
我按扣眼的数量分都是两个扣眼都是四个扣眼归纳总结
这是按什么分的呢?归纳总结
灵活应用2.按不同标准分下面的扣子,一直分下去,结果一样吗?分分看?
自我评价
把家里的书柜整理一下!课后练习
谢谢您的聆听!