数学北师大版二年级上册儿童乐园课后作业

《儿童乐园》教学设计；教学内容：；北师大版小学数学教材二年级上册第18---19页；教材分析：；1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童；2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键；学情分析：；经过第一次学生对新教材的接触，学生已经初步学会用；教学理念：；通过小组合作探究，使学生的各种学习活动被激活了，；教学目标：；1、经历把相同数连加算式改写为《儿童乐园》教学设计教学内容：北师大版小学数学教材二年级上册第18---19页教材分析：1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。学情分析：经过第一次学生对新教材的接触，学生已经初步学会用数学的眼光观察生活，发现信息和提出简单的问题，可以在小组内有序合作，与人交流，能用数 学语言将自己的想法表达清楚。并且在上一节课，学生学习了多个相同加数的加法计算，在具体的情景中为学习乘法奠定了基础。教学理念：通过小组合作探究，使学生的各种学习活动被激活了，认知和情感得到同步的发展。教学目标：1、经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。2、知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合情境，知道算式中每个数的意思。能运用加法计算简便的乘法算式的结果。教学重难点：1、体会乘法的意义以及乘法与加法的联系，并运用乘法解决简单的数学问题。2、把相同的加数的连加算式改写为乘法算式。