数学北师大版二年级上册《有多少块糖》教学设计

《儿童乐园》教案教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元“数一数与乘法”的第二课时。学情分析：通过初步学习会用数学的眼光观察生活，发现信息并提出简单的问题，在上一节课，学习了多个相同加数的连加计算，在具体的情景中为学生能更好地学习乘法奠定了基础。教学目标：1.结合“儿童乐园”的具体情境，培养发现问题，分析解决问题和解决问题的意识与能力。2.结合情境解决问题，经历把相同加数的加数算式抽象为乘法算式的过程。初步体会乘法运算的意义。3.理解并掌握乘法算式各部分的名称、读法。重点：感受乘法的意义以及乘法与加法的联系，并运用乘法解决简单的实际问题。难点：把相同加数的连加算式改写为乘法算式。教学步骤：一、创设情境，引入新课。板书课题：儿童乐园。 二、设置疑点，探索新知。1.创设情境，激发兴趣。活动一：数一数，填一填。教师示情景图。你知道图中有多少块糖果吗？学生汇报。学生讨论，汇报。生1,2+2+2+2+2+2+2=14生2，7+7=14活动二：说一说，算一算。师：请同学们观察情景图，并讨论。学生汇报：我一行一行数，5个一行，一共3行，所以式子为：5+5+5=15（根）。然后，又一竖一竖算，3个1竖，有5竖，所以式子3+3+3+3+3=15(根)(学生汇报，教师板书)三、联系拓展，领悟新知。活动三：数苹果。教师出示多媒体有5个苹果，每个盘中有3个。求5个盘一共有多少个苹果？怎式？生：3+3+3+3+3=15(个)师：如果6盘，应怎式？10盘呢？指名学生说算式：3+3+3+3+3+3=18（个） 生2，3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30（个）课堂小结，畅谈收获。师：通过这节课的学习，你们有什么收获？大家分享一下。学生发言，教师点评。板书设计第一课时有多少块糖2+2+2+2+2+2+2=143+3+3=97+7=14