《折一折,做一做》教学设计山西省运城市稷山县西社联区镇办小学张亚梅教学内容:北师大小学数学二年级上册第26、27页内容。教学目标:1.结合有趣的剪纸活动,初步感知生活中的轴对称现象。2.在活动中发展初步的空间观念,培养动手操作能力。3.欣赏数学中的对称美,激发学习数学兴趣。教学重点:在数学活动中感知轴对称现象。教学难点:在数学活动中感知轴对称现象,了解轴对称图形的特征。教学过程:一、导入:小朋友们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们就一起来玩个贴眼睛的小游戏。指名学生蒙眼睛在黑板上贴娃娃眼睛。
小朋友眼睛贴成这样好看吗?看来我们人的眼睛可不是那么随便的,那怎样才好看呢?指名学生回答。找一找在我们的身体上还有什么是两边一样对齐的,看来我们的身体上藏有很多的秘密和有趣的事情。板书课题:折一折,做一做二、探究新知:这是老师做的一件衣服,请你仔细观察这件衣服,它的左右两边怎么样,你怎么知道它的两边是一样的,谁能给大家说说(演示)像这样沿着对称轴对折以后能够两边完全重合,在我们数学里边把它叫做对称图形,这样的对称图形你会做吗?互相说说,指名学生说1对折2画一条线(对称轴)注意:1.对折时两边对齐2.画出一半3.沿边缘线剪下4.沿折线打开学生动手操作,课件展示衣服一半图形。展示学生作品,表扬好作品,不好作品强调画线很重要,等注意事项。
淘气和笑笑看到大家玩得这么开心,他们也带来了自己的作品,漂亮吗?仔细观察他们这些作品有什么特点,是不是对称的图形?王字以它的竖中线为界,中线左右两边完全重合;五角星以它的上顶点与下顶点的连线为界,中线左右两边形状和大小相同;树叶以叶柄为界,中线左右两边形状和大小相同。我们已经知道了这三种图形是怎么做出来的,请你选择其中一种你最喜欢的做出来。学生独立操作。学生借助作品上台对折。竖着左右对折,横着上下对折。展示学生作品,集体点评。三.练习题:老师出示自己的作品,练一练1.你知道是怎么做出来的吗?指名学生对折老师作品。课件展示靠近花瓣中心有没有画,为什么不画,画了会怎样?只需画出一个花瓣。课本练一练2、3、4.课件出示
连一连。奖励一个小游戏,你能猜出下面的图形分别是哪些字的一半吗?日工木非四.课堂小结:找一找生活中在我们的身边还有哪些对称图形?今天你有什么收获?