二年级上册数学一课一练-7.1分物游戏一、单选题1.小猫可以把这些皮球平均分成( )份。A. 2 B. 3 C. 62.将20与25的和平均分成5份,每份是( )。A. 25 B. 29 C. 93.有一堆苹果,比20个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。A. 24 B. 25 C. 36 D. 36或25二、判断题4.我当小裁判3×6=18表示把18平均分成6份,每份是3.5.10个,分成2份,每份5个。6.把1厘米的绳子平均分成10段,每段长1毫米。7.把一块西瓜分成3份,每份是它的三、填空题8.算一算,想一想(1)把8个西瓜平均分成2份,每份是________个?(2)把8个西瓜平均分成4份,每份是________个?(3)把8个西瓜平均分成8份,每份是________个?9.看图回答算式:________÷________=________
表示把________平均分成________份,每份是________10.0.45是把一个整体平均分成________份,表示这样的________份.11.有91个苹果分给十几个人,若每人分得同样多,那么每人分得苹果________个.四、解答题12.把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对?在对的里画“√”。13.你知道什么是平均分吗?五、作图题14.把下面的三角形五等分。六、应用题15.同学们做了25朵红花,30朵黄花,29朵粉色花,把这些花平均分给4个组,每个组可分得多少朵花?
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】C【解析】【解答】解:(20+25)÷5=45÷5=9故答案为:C【分析】用加法计算出两个数的和,把一个数平均分成若干份,求其中的一份是多少用除法计算。3.【答案】D【解析】【解答】根据分析可得,这堆苹果可能有36或25个.故答案为:D.【分析】根据题意可知,这堆苹果可以分成:1×1=1;2×2=4;3×3=9;4×4=16;5×5=25;6×6=36……,根据条件“有一堆苹果,比20个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多”可知,符合条件的有5×5=25,6×6=36,即平均分成5份,每份5个,一共有25个苹果或平均分成6份,每份6个,一共有36个苹果,据此解答.二、判断题4.【答案】错误【解析】 5.【答案】正确【解析】【解答】解:10÷2=5(个),原题说法正确。故答案为:正确。【分析】把一个数平均分成若干份,求其中的一份是多少用除法计算,计算后判断即可。6.【答案】正确【解析】【解答】1厘米=10毫米,把1厘米的绳子平均分成10段用除法列式就是:10÷10=1(毫米),原题计算正确.故答案为:正确
【分析】先把1厘米换算成毫米,然后用绳子的长度除以平均分的段数求出每段的长度即可求出每段的长度.7.【答案】错误【解析】【解答】把一块西瓜分成3份,每份是它的。说法错误。故答案为:错误【分析】平均分成3份,每份才是它的。三、填空题8.【答案】(1)4(2)2(3)1【解析】9.【答案】6;2;3;6;2;3【解析】把一个数平均分成几份,求一份是多少,用除法。10.【答案】100;45【解析】【解答】0.45是把一个整体平均分成100份,表示这样的45份.故答案为:100、45【分析】0.45=,所以0.45是把一个整体平均分成100份,表示这样的45份.11.【答案】7【解析】【解答】因为13×7=91(个),所以人数是13,每人分得苹果7个.故答案为:7【分析】把91分解质因数,根据质因数的大小判断人数和每人分得的苹果个数.四、解答题12.【答案】解:【解析】【分析】根据题意可知,把6朵花平均分给3个小朋友,每个小朋友分的数量相同,都是2朵,据此解答即可.13.【答案】解:图中一共有12个长方形,平均成了4份,每份都是3个。【解析】【分析】1.明确平均分的含义,每份分得同样多,叫做平均分。2.图中每一份四边形的数量都是3个,是相等的。
五、作图题14.【答案】解:如图:【解析】【分析】把三角形的一条边5等分,把等分点分别与顶点相连,这样就能把三角形分成5个三角形,这5个三角形的底相等,高相等,面积也相等.六、应用题15.【答案】解:(25+30+29)÷4=84÷4=21(朵)答:每个小组可分得21朵花。【解析】【分析】用加法计算出一共做的朵数,然后除以平均分的组数即可求出每组分的朵数。