数学北师大版二年级上册《需要几个轮子》

《需要几个轮子》教案执教人：邓小燕教学目标：1．结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。2．通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。3．会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。教学重点：编制3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀会用3的乘法口诀进行计算，解决实际问题。教学难点：用乘法口诀解决现实中的实际问题。教学过程：一、复习导入用2和5的乘法口诀口算表内乘法，学生口答，说出得数，并说用了哪句口诀。全班集体订正。二、新授1、出示情境图（三轮车），让学生观察并发现每辆车都是三个轮子。2、填表。探索三轮车与车轮之间的数量关系。引导学生发现“每多一辆三轮车，就增加3个轮子” 1、活动。分组探索本组的三轮车和轮子的关系。画一画，算一算，写一些。尝试写出两道乘法算式和编一句口诀。（生独立完成，师巡视指导，帮助有困难的学生）2、交流汇报，编制3的乘法口诀。每组派代表汇报，说出算式和口诀，师很据学生的汇报板书。3、观察口诀的特征，讨论如何记忆口诀，并齐读、分组读口诀。一、巩固练习1、看算式说口诀2、看口诀说算式3、摘苹果游戏4、小兔子回家5、小蜗牛找家6、一个星期有7天，三个星期有多少天？二、小结这节课你有什么收获，同学之间说一说。师：乘法口诀是算乘法的秘密武器，又正确有快捷，我们要好好利用它，记住它。三、作业1、背口诀2、同步练习册六、板书设计 需要几个轮子（3的乘法口诀）