北师大版数学二年级上册快乐的动物学案

预学导学学案课题课型教师快乐的动物学案导学课李玲学习内容北师大版小学数学二年级数学上册第七单元1在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义，进一步理解除法的意义。2了解相关知识间的内在联系，发展学生的观察、比较、抽象、概括、学习目标推理、等能力。在具体的数学活动中，学会通过图形直观或除法算式表示两个数量之间学习重点的倍数关系。理解除法不仅可以表示一个数量的平均分问题，也可以表示两个数量之学习难点间的倍数关系。教具、学具准备多媒体课件、磁性圆形、学习单、小棒、小纸条、彩笔学案导案设计说明一、列式解决问题：1组织学生全班交流了解学生对除结果法意义的掌握6里面有几个3？情况。2导入新课：这节课我10里面有几个2？学们要和一群快乐的动自15里面有几个5？物们交朋友，帮助它主们解决遇到的一些数学生独立完成。学学问题。习习出示主题图并叙述：夏日的一天，森林里热闹极了，小动物们都高兴地来到河边玩耍，我们一起看看都过有哪些动物？ 在这些小动物里就数小猴和小鸭最调皮，机灵了，它们想比一程比只数，谁能帮它们比一比？两个数量的比较学生可能出现差比也有可学生指出主题图中的数学信息：能出现倍比，小鸭6只，松鼠2只，孔雀1只，根据实际课堂小猴3只，小鸟12只，小鸡8只。分别引入下一个环节。小鸭比小猴多3只。学小猴比小鸭少3只。小鸭是小猴的2倍...问题导入：习倍是怎样产生的呢？板书：猴子过拨提醒学生点小“倍”不是单位鸭名称，得数后面自程不写“倍”6里面有2个3，学出示主题图：6÷3=21小组交流主题图中还有倍数关系吗？两人互相说一说，全班交6是3的2倍，流，汇报。小鸭是猴子数量的22画一画，圈一圈，填一填，自己倍。倍就这样产生了。独立解决， 从这些倍数关系中，你发现“倍”需要几巩成果预设：可能个数量关系比较？拍的很乱，让学从具体的倍数关系中得到两个数学想办法怎么拍量才能产生倍。固就听清楚了，可1、拍手游戏：以每拍三下，停一下，就会听清老师拍3下，请你拍的次数是我新楚大家拍的次数的3倍。是老师的三倍。2、摆小棒游戏：知（1）第一行摆2根小棒，第二行变式练习，熟练3个2根，第二行小棒数是第一行对“倍”的认识。的几倍？（2）第二行再增加2根，第二行有几个2？第二行小棒数是第一行的几倍？（3）如果第二行的小棒数是第学一行的5倍，应该怎么摆？提示学生“一倍”倍数关系只与（4）第一行增加1根，现在第二丝带的长短有行小棒数还是第一行的5倍吗？就是一样多。关而粗细无习（5）如果第一行小棒根数不变，关。怎样才能使第二行小棒的根数是第一行的5倍？（6）第二行只剩下3根，第二行过小棒数是第一行的几倍？3、线段图的具体表象学习效果预设：有的学生出示一条红丝带，现在有倍吗？可能只涂出一再出示一条蓝丝带，现在有倍了两种方案，也吗？蓝丝带是红丝带的几倍？改 变蓝丝带的长度，倍数改变了有的学生能够程吗？改变蓝丝带的宽窄，倍数改涂出多种，或变了吗？者能有规律的进行排列，甚4、应用拓展至还有的学生涂色游戏：先涂色，然后算出涂色用目前学空白圆的个数是涂色的几倍。到的知识无法算出结果板书设计：快乐的动物猴子小鸭 6÷3=26里面有2个3小鸭数是猴子的2倍。