数学北师大版二年级上册班级旧物市场

“班级旧物市场”教学设计教学内容：北师大版二年级上册第86——87页内容。教学目标：1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。学情分析：在本节课之前，学生已经学过了100以内加减法、分类、人民币、乘法和除法等知识，这正是本课学生在对数据进行处理时所需要的知识储备，在对学生进行前测分析中，一部分是出示购物的解决问题题目，如求和、找钱和付钱的题目，90%会用人民币和乘除知识解决数学问题。另一部分是设问：如果班级组织一次旧物交换活动，需要做哪些准备呢？学生大部分是写带钱、带物品，部分学生考虑了场地，但如何组织分工和如何买卖没有学生提及。可见学会思考实际问题和组织合作的能力是学生的学习难点。 教学重点：能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。教学难点：在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学准备：各种各样的旧物品。教学过程：一、谈话导入活动师：同学们，今天我们要搞一次有意义的课外活动——旧物交易市场，在我们生活中，尤其是在大学城里面，像这样的交易市场有很多，你们知道在旧物交易市场里面都是做什么的吗？今天我们班级也成立一个旧物交易市场，你们愿意参加吗？（板书课题：金额交易市场）二、实践活动1、议一议 在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。跳蚤市场（1）学生自由结成小组，小组内自由选出小组长，确定售货员、记账员、广告宣传员等。教师点拨：各分工人员的不同职责和工作方法。（2）废旧物品定价组内讨论定价，依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。教师限制每件物品的定价最多不超过8元。2、做一做出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。鼓励学生积极参与活动，教师也积极参与活动，及时指导。主要是对活动是否积极思考,合作能力和解决问题的能力的关注和指导。班内同学分为两批，第一批做售货组，第二批做顾客。10分钟后，进行角色交换。点拨引导学困生和小老师结对子。3、想一想 引导学生对活动过程进行回顾，通过想一想中的两个问题让学生谈收获、谈感想。让学生感到劳动的幸福，有服务的快乐和成功的喜悦。（1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？（2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？引导学生回顾活动过程、关键环节、分工合作等，指出存在的不足和出现的问题，提出改进意见。4、自我评价出示认真思考问题能够与同学交流合作能够正确运用所学知识解决问题教师点拨：对三项评价内容进行简单的解释和交流，明确评价标准。生独立进行自我评价。完成后组内交流，组员之间互评。三、活动总结1、在上面的活动中，你们用到了哪些数学知识？有什么收获和感想？ 2、如果下次再举办这样的活动，你们认为哪些方面需要改进？3、在这次活动中，你们的表现怎样？四、板书设计：班级旧物市场活动前的准备：（1）分组；（2）汇总旧物；（3）列算式