数学北师大版二年级上册有多少张贴画教学设计

《有多少张贴画》教学设计一、教学内容分析本节内容是北师大版二年级上册第八单元第一课时的内容，本课的关键是要学生掌握乘6的口诀，及利用口诀解决一些简单的实际问题，而学生在前面已经学习了乘2、乘3、乘4、乘5的口诀，因此本节课内容是对学生已有知识的巩固和拓展。本节内容的学习为学生学习除法奠定了基础。二、教学目标知识目标：理解6的倍数关系能力目标：能够编织出6的乘法口诀，并掌握关于6的乘法口诀的变形式子，学会知识的迁移情感、态度与价值观目标：培养学生的学习兴趣和自主探究意识。三、学习者特征分析在前几节课学习的基础上，学生对口诀的编制技巧已初步掌握，学生对乘法的学习兴趣较高，在平时的课堂作业中可以看出学生对乘5、乘4、乘3、乘2口诀应用掌握的较好，对本节课的内容学习奠定了基础。四、教学策略选择与设计本节课主要采用情境导入，学生自主探究的方式进行，教师在整个教学过程中起一个引导的作用。 通过理论与实践的结合，巩固学生对知识的掌握。　五、教学重点及难点重点：编制6的乘法口诀会用口诀难点：理解6的倍数关系，应用6的口诀六、教学过程教师活动学生活动设计意图复习乘2、乘3、乘4、乘5的口诀学生齐背通过对旧知识的复习，巩固已学知识，并能提高学生的学习兴趣展示9排青蛙，每排6只青蛙学生看图填表学生对图片比较感兴趣，利用前面所学的知识，能快速的完成表格的填写，提高了学生的学习积极性（多媒体展示）一个小朋友编制1乘6的口诀，请大家帮忙编制完后面的口诀学生协作，并回答问题。 感受6的口诀编制过程。课件出示苹果树，树上挂了很多算式学生利用口诀计算，抢摘苹果利用游戏提高学生的参与积极性。课件出示7排6列圆圈，利用图示演示分解算式的过程学生通过观察图示，列式推倒出7×6=5×6+2×6培养学生的探究能力 出示巩固练习题：9×6=□×6+□×6=□×6+□×66×5=□×6-□×6学生小组合作，并回答问题 巩固新知识的掌握课本习题第3题学生自主完成，并回答培养学生的观察能力（多媒体展示）老师和4个同学一起植树，每人值6棵，一共植树多少棵？小组协作，回答问题。通过拓展练习，提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。总结师：这节课你有哪些收获？学生总结本节课所学的内容培养学生的表达能力五、板书设计有多少张贴画乘6的口诀7×6=5×6+2×6