2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测:(二十)森林中的绅士wor
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2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测:(二十)森林中的绅士wor

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资料简介
课时跟踪检测(二十)森林中的绅士—、基础巩固1・下面加点的字,有两个读音错误的一项是()A-绅士(shen)■宛然(wdn)曲高和寡(h。)■和衷共济(hO)B.踱步(dud)•逍遥(ydo)•宁缺毋滥(ning)■息事宁人(ning)■C.膨胀(zhdng)•掩蔽(ydn)•牵强附会(qidng)•强弩之末(qidng)D.哀号(hdo)■呻吟(yin)■度日如年(dd)■度德量力(du6)■解析:选CA项,“曲高和寡”中的“和”应读hO;B项,“宁缺毋滥”中的“宁”应读ning;C项,“膨胀”中的“胀”应读zhdng,“牵强附会”中的“强”应读qidng;D项,“哀号”中的“号”应读hdo。2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.杂糅影碟机悠游自在失之东隅,收之桑榆B.宜泄协奏曲张皇失措众口镣金,积毁销骨C.掣肘亲和力两全齐美言者无罪,闻者足戒D.磕睡黄粱梦螳臂当车盛名之下,其实难副解析:选BA项,悠一优;C项,齐一其;D项,磕一瞌。3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()■A.据报道,近日科学家们发现了迄今已知的两个最大的黑洞,它们的质量是太阳的100亿倍,整个太阳系在它们面前都显得相形见细。••••B.竞技场上总是有青出于蓝的情况,在2012年1月9日结束的女子1500米决赛中,••••吉林市的李坚柔后来居上,以2分27秒002的成绩夺冠,打破了黑龙江省老牌选手在女子项目上的垄断地位。C・姜文在电影《关云长》中饰演曹操,他的表演栩栩如生,极具个性,有人评论他诠••••释了一个前所未有的带有“姜文”印记的曹操。D.山东历史悠久,是中华文明的重要发祥地之一,齐鲁文化源远流长,红色文化波澜 壮阔,民间文化异彩纷呈,发展文化产业,山东得天独厚。•••• 解析:选CC项,使用对象不当。栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。A项,相形见细:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。B项,青出于蓝:比喻学生胜过老师,后人胜过前人。D项,得天独厚:具备的条件特别优越,所处环境特别好。2.下列各句中,没有语病的一句是()A.市场尽管对国企改革、京津冀一体化等热点反应强烈,但这些预期政策带来的仅仅是短期炒作,A股总体依然维持弱势格局。B.近日,国家统计局陆续发布了31省区市的2014年GDP数据,广东GDP总量达62164.00亿元,连续蝉联“全国冠军”;天津、贵州以12.5%的GDP增速,领跑全国。C.家风是一种无言的教育,家长只有严于律己,树立正面形象,为孩子营造健康成长的家庭环境,才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。D.大会期间,广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质,提出了许多具有建设性的意见和建议。解析:选DA项,语序不当。应把“市场”置于“尽管”后。B项,成分赘余。“蝉联”有“连续”之意,语意重复,应删除“连续”。C项,不合逻辑。删去“不会”。D项,搭配不当。“阅读"与“精神实质”不搭配。3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()中国的教育正处在深化改革、谋划长远的关键时期。,,O,,。要培养他们,请从摘掉功利教育的“绿领巾”开始。①而未来中国社会真正需要的②但在急功近利的社会环境影响下③最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念④而是遍布社会各个阶层的一代健康、成熟的合格公民⑤不是少数人自我强大的精英⑥教育很难独醒A.②⑥③①⑤④C.②③⑥①⑤④B.①⑤④②⑥③D.①⑤④②③⑥解析:选A根据关联词可以分为两组,②⑥③前一组谈教育环境,①⑤④后一组谈人才培养。二、阅读提升(一)课内阅读阅读课文第1〜4自然段,完成6〜9题。6•请你用一句话概括选文的内容。答案:具体写了豪猪“待人接物”的绅士风度和生活习性。7.试赏析“它是矮胖胖的,一张方正而持重的面孔,老是踱着方步,不慌不忙”这句 话。答:答案:本句充分使用了拟人的手法。首先,拟人手法生动传神地刻画了豪猪的外在特点;其次,拟人手法准确表现了豪猪的“绅士风度”;最后,拟人手法引导读者自然而然地联想到现实生活中形形色色“绅士们”的典型特征,凸显了文章的主题。8.选文中为什么把豪猪称为“森林中的绅士”呢?答:答案:豪猪矮胖的体形、方正而持重的面孔、逍遥的神态就像那些“可敬”的绅士们,所以作者称它们为“森林中的绅士”。9・为什么说豪猪是“'得天独厚'的野兽”?答:答案:“得天独厚”指的是豪猪拥有优越的生存条件,它的头部,背部,尾巴上,都长着钢针似的刺毛。(二)拓展阅读阅读下面的文字,完成10〜13题。大地山河茅盾住在西北高原的人们,不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民,听说人家的后门外就是河,站在后门口(那就是水阁的门),可以用吊桶打水,午夜梦回,可以听得橹声欽乃,飘然而过,总有点难以构成形象的罢?没有到过西北——或者就是稼北陕西罢——如果只看地图,大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流。至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀,“汉”呀,要大得多罢?至少总以为这些河终年汤汤,可以行的罢?有一个朋友曾到开封,那时正值冬季,他站在堤上,却还不知道他脚下所站的,就是有名的黄河堤岸;他向下视,只见有几股细水,在淤黄泥沙中流着,他还问“黄河在哪里?”却不知这几股细水,就是黄河!原来黄河在水浅季节,就是几股细水! 大凡在地图上有名有目的西北的河,到了冬季水浅,就是和江南的沟渠一样的东西。摆几块石头在浅处,是可以徒涉的。乌鲁木齐河,那也是鼎鼎大名的,然而当我看见马车涉河而过的时候,我惊讶于这就是乌鲁木齐河!学生们卷起裤管,就徒涉了延水的事,如果不是亲见,也觉得可惊,因为延水在地图上也是有名有目的呀!但是当夏季涨水的当儿,这些河却也实在威风,延水一次上流涨水,把“女大”①用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。光是从天空飞过,你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过,你了解得也许具体些,然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了,然而你从玻璃窗向下看,嘿,城郭市廛,历历在目,多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过,然后你这认识才能够补足。你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴,麦浪起伏?可是你再极目远望,那边天际一道连山,不是和你脚下的“平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧,你的车子到了这么一个“土腰",下面是万丈断涯,而这万丈断崖也还是中间阶段而已,那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想象的。谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪,他的妹妹,“未若柳絮因风起”②。向来都认为后者佳胜。自然,“柳絮因风起”,多么清灵俊逸;但这是江南的雪景。如果说北方,那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候,那也是“柳絮”了,不过,“撒盐”时居多。积在地上,我穿了长毡靴走过,那煞煞的响声,也颇有燥感的粉末,就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野,一望皆白,平常多坎陷与浮土的道路,此时成为砥平而坚实,单马拽的雪橇轻溜溜地滑过,那时你真觉得心境清凉而实在,空气也清洁得好像滤过。我曾在戈壁中远远看见一片白,颇惊讶于五月有雪,后来才知道这是盐地!(1941年8月19B)[注]①女大,即延安中国女子大学。②《世说新语•言语》:“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄尔雪骤,公欣然曰:'白雪纷纷何所似?'兄子胡儿曰:'撒盐空中差可拟。'兄女曰:'未若柳絮因风起。'”谢太傅,即东晋政治家谢安,谢家的哥哥指其侄谢胡儿,“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道覩。10.本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪,这些画面是如何组织到一起的?答:答案:通过作者的观感和想象把三幅画面有机地连接起来,他的所见所闻、所思所感构成行文的线索。11.作者为什么写江南水乡风貌和西北地区河流在浅水季节的形态? 答:答案:作者对江南水乡风貌和西北地区河流在浅水季节的形态的渲染铺陈,是为了更有力地突出夏季涨水时的气势,以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。10.作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?答:答案:既要有宏观的把握,也要有身临其境的体察。既要从空中飞过,也要从地上走过,这样才能真正了解所谓“西北高原”的意义。在空中你可以得到一个概括的印象,在地上你才可以切实地明白高原之所以为高原,对西北高原的了解不是凭空可以想象的。11.在作者眼中,江南的雪景和西北的雪各有什么特点?带给人怎样的不同感受?答:答案:江南的雪若“柳絮因风起”,带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似“空中撒盐”,带给人厚重、实在的感觉,它具有填平一切坎陷的力量,同时使人感到心境清凉而实在。(意思对即可)三、语言运用12.(广东高考)以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)。要求内容准确、层次清晰、表达得体,不超过75个字(含标点符号,电话号码占两格)。帅哥靓女,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语?快来看哦,这儿招人啦!这是个中日韩三国合资公司,马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政祕书3名,机不可失,时不再来哦。要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。答案:本公司系合资公司,即将开业,现拟聘行政秘书3名,要求会操作办公软件,会说粤语,英语口语流畅,有驾照,本科学历,性别不限,待遇面谈,有意者请拨打168168。13.某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪智慧、艺术点亮人生”为主题的文化科技艺术节,请你为这个活动拟一副对联。 上联:下联:答案:上联:启心灵智慧人生路下联:办文化科技艺术节(符合活动主题、符合对联要求即可)

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