2-4-2《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》一、课内双基1．下列加点的字注音全都正确的一项是( )A．烟囱(tōng) 港汊(chà) 矗(chù)立B．薄(bó)荷云霓(ní)垂髫(tiáo)C．啖(dàn)着关雎(jū)怦(pīng)然D．糠粞(xī)抽搐(chù)轻飏(yáng)【答案】 D(A.囱：cōng，B.薄：bò，C.怦：pēng)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．仓促 渲泄 脱口秀 锋芒毕露 集思广益B．陈述 提纲 光辐射 罄竹难书 缭人情思C．辨正 勘察 挖墙角 乔装打扮 穷兵黩武D．安装 针砭 度假村 世外桃源 不胜其烦【答案】 D(A.“渲”应为“宣”；B.“缭”应为“撩”；C.“角”应为“脚”)3．下列词语解释不正确的一项是( )A．充塞(塞满；填满) 垂髫(青少年，多指女孩) 啖着(吃着)B．沛然(旺盛的样子) 纤瘦(纤细瘦小) 眺望(从高处往远处看)C．抽搐(肌肉不随意地收缩的症状) 轻飏(轻轻飘扬) 鞭笞(用鞭子或板子打)D．怜悯(对遭遇不幸的人表示同情) 怦然(形容心跳) 屹立(像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇)
【答案】 A(垂髫：小孩子头发扎起来下垂着，指幼年)4．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．中原地产主席施永青评论内地楼市，他认为内地楼市之所以现在积重难返的原因是因为两个脱节：价位与购买力脱节，供应量与实际需求脱节。B．今天，中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。C．放眼世界，中国人的“聪明”，可以说是无出其右，舍我其谁！曾经有人激愤地说过：“中国的任何事都是坏在太聪明上了！”D．孔子历时14年，风尘仆仆，在饱尝人世冷暖后又回到鲁国，“不知老之将至”，与弟子坐而论道，培养出大批优秀人才。【答案】 A(A.积重难返：长期形成的不良风俗习惯不易改变。B.甚嚣尘上，原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。C.无出其右：好到无法超越。D.坐而论道：贬义，说空话，说假话。)5．下列各句中，没有语病的一项是( )A．近日，广东省省长黄华华在接受央视《小丫跑两会》采访时就透露，广东计划花一年时间内解决60万左右流动人口的入户问题。B．有消息称，教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”，在学位允许的情况下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。
C．对于广大百姓关注的住房问题，温家宝总理在报告中指出，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房。D．随着“双转移”战略的实施，在我市打工的外来人员逐年增长，这些外来务工人员大多数选择铁路作为北上返乡的交通工具。【答案】 B(A.“花一年时间内”句式杂糅，应为“花一年时间”或“在一年时间内”。C.成分残缺，“满足”后应加上宾语“需求”。D.“选择铁路作为……交通工具”有问题，“铁路”不是“交通工具”。)6．下面对《云霓》内容的理解不正确的一项是( )A．本文是著名画家丰子恺为自己的画集所撰写的序言。“云霓”既是该画集卷首画的名字，又是该画集的题名，又被作者特意拈出当画集序言的标题。这不仅表现了作者对“云霓”的特别偏爱，而且暗示出“云霓”在画集和文章中特殊重要的位置。B．尽管作者清楚地知道，自己所描绘的“云霓”并不能满足“大旱时代的渴望”，仅仅这几朵“云霓”还是太小、太少，不能带来沛然大雨，但作者坚定地认为，这几朵小云霓肯定可以给“大旱时代”的人们带来希望、安慰和勉励。仅仅这几朵云霓固然不能形成滂沱大雨，但集腋成裘，满天云霓就可能带来丰沛的雨水。C．文中写道：“因为我觉得现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵‘云霓’始终挂在我们眼前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望，与去年夏天的状况无异。”这里的“云霓”就是自然界的“云霓”，加上引号，表示强调。
D．作者以“充塞着大热似的苦闷与大旱似的恐慌”喻指当时中国严峻的社会环境，充分表现出作者对社会现状和民族命运的焦虑和担忧，以及自觉地把个人的艺术创作与民族的前途命运密切联系在一起的可贵精神和使命意识。这是值得关注和回味的。【答案】 C(这里的“云霓”不是自然界的云霓，而被关怀民生的艺术家赋予了社会时代风云的特殊内涵，所以作者特意给这里的“云霓”二字加上引号。云霓，是作者对自己艺术创作的价值定位和目标期许。)7．填空(1)丰子恺，现代著名的__________，__________。出版的漫画册有__________，散文集有__________。(2)张抗抗，当代__________，主要作品有__________，__________，__________。【答案】 (1)漫画家、散文家、《子恺漫画》、《缘缘堂随笔》。(2)小说家，《张抗抗中篇小说集》、《隐形伴侣》、《赤彤朱丹》、《情爱画廊》。二、语段精读阅读《云霓》，回答以下问题。8．作者为何以“云霓”为题？__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 (1)文章的主体叙写的是去年夏天的一件事，这件事与云霓有很大关系。(2)作者因去年夏天的事画了很多画，结为一集，首幅作品即为《云霓》，作者还为自己的这本画集取名为《云霓》，而本文是为此画集所作的序言。9．在去年夏天的这件事中，云霓起到什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 如果用文中的一句话来概括，去年夏天的这件事就是“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”，在这无边的苦闷和恐慌中，人们虽然苦盼下雨而雨始终不至，但大多数人并不绝望，因为“十余日来东南角上天天挂着几朵云霓”，一方面，云霓五色灿烂飘游在天空，最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场；另一方面，它始终给人以甘霖将至的希望，给与大热大旱苦斗的人们以安慰和鼓励。10．从文中看，作者为何给自己的画集取名为《云霓》？__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (文章第六段有明确的回答。)去年夏天的这件事给作者留下深刻的印象，也引起他深入的思考，他由气候的大热大旱带给人巨大的苦闷和恐慌而联想到“
现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵‘云霓’始终挂在我们的眼前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望”。11．结合文章的写作年代、时代背景思考回答：这“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么？几朵“云霓”可以指什么？__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 大热和大旱，应该指混乱不安宁的时代、艰难的时世，让人们生活在苦闷和恐慌中，为了生存而辛苦无奈地抗争着。作者此处在云霓二字上特地加上了引号，因为这里的云霓是具有象征意义的，指的是与大旱年间天上自然的云霓一样，能够安慰、勉励人们，给人们带来希望的事物，它可以是像丰子恺的漫画、散文一样的文学作品，也可以是人间的真情等。三、课外延伸阅读下面的文字，完成12～15题。在异乡(美)海明威深秋，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰(意大利城市)的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，风从山岗上吹来。
每天下午，我们都上医院去。医院很古老，也很幽美。对面有几幢新造的砖砌房屋。每天下午，我们在那里相聚，坐在将为我们治好病的手术椅上，大家彬彬有礼，互相关心地问是什么病。医生走到我的手术椅旁说：“战前，你最喜欢什么？玩球吗？”“不错，踢足球。”我说。“好，”他说，“你会重新踢足球的，肯定比以前踢得更好。”我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说：“一切都会顺利的。小伙子，你是个幸运儿。你会重新踢足球的，像个锦标选手。”旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到检查他时，少校对我眨眨眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。……每当我们坐在手术椅中，他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。在一段时间内，我们谁都不信这玩艺儿。有一天，少校甚至说，这些东西全是胡闹。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。“要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我，“注意，语法要正确！”“回美国。”“结婚了吗？”“没有，但很想。”“你太蠢了。”他看上去很恼火。“一个男人决不能结婚。”
“为什么，少校先生？”“别叫我少校先生。”“为什么男人不应该结婚？”“不该，就是不该，”他怒气冲冲地说，“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦。“可为什么一定会失掉呢？”“肯定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！”他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话，后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一只手术椅中。他径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。“真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”“噢……。”我惋惜地说，“非常遗憾。”他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！”他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。
医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残废不能再打仗后，才同她结婚，她只病了几天。谁也没料到她会死的。三天后，当他照常来就诊时，军服的袖子上多了一块黑纱。医院的墙上已经挂起镶着大镜框的照片，拍着各种病例在治疗前后的不同形状。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。(本文有删节)12．第一段的环境描写有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 介绍了故事发生的时间、地点和环境；营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围；为整个故事的展开奠定了沉重的悲情基调。13．小说采用第一人称叙述，有什么效果？__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 ①第一人称叙述将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前，使故事真实可信。②同时第一人称叙述拉近了故事人物与读者的距离，使读者在情节的推进中对人物充满同情并感受到人们面对生命残缺时的悲痛和无奈。14．请简要分析小说题目“在异乡”的内涵。__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 第一、战火纷飞的意大利，对于故事的叙述者“我”——一个美国人来说，是异乡他国。第二、战争让人们永远地和过去的生活、和正常的社会生活隔绝了，孤寂地生活在另一个世界里，生活在精神的异乡。15．请简要分析小说中少校的形象。__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 少校是一个理性(对生活的理解、对医疗效果的期待)又诙谐(我也能重新踢足球吗)、关心他人(对我、对爱人)，在遭受了身体、精神和爱情创伤之后仍能坚强生存下去、热爱生命(不相信机械治疗，可他总是按时上医院。妻子死后，“咬紧嘴唇，泪流满面接受，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。”妻子死了三天后，他照常来就诊，只是军服的袖子上多了一块黑纱)的硬汉子形象。“理性”“诙谐”“关心他人”“热爱生命”“硬汉”。意思相近即可。)四、高考热点16．概括下面一则消息的主要内容，不超过22字。中广网平壤12月30日消息 据中国之声《新闻纵横》报道，昨天，在首都平壤的金日成广场，朝鲜为已故的最高领导人金正日举行中央追悼大会。金正恩等朝鲜党政军高层人士出席，现场鸣炮致哀，朝鲜全体人民默哀3分钟。
从朝鲜当地时间29号上午11点开始，礼炮声、汽笛声，就成为了首都平壤金日成广场方圆几里的声音主题。朝鲜劳动党中央军事委员会副委员长金正恩等朝鲜党政军领导人以及数十万群众参加了金正日中央追悼大会。朝鲜最高人民会议常任委员会委员长金永南致悼词。随后，追悼现场响起21声礼炮向金正日致以最高规格的悼念。同时在平壤的街道码头，汽笛笛声长鸣致哀，朝鲜全体人民默哀3分钟。中国驻朝鲜大使刘洪才参加了追悼大会。中国外交部发言人洪磊表示，中方愿与朝方为巩固两党、两国人民之间的友谊，为维护朝鲜半岛和地区的和平与稳定共同努力。__________________________________________________________________________________________________________________【答案】 朝鲜举行金正日追悼大会，中国驻朝大使参加。17．阅读下面一幅漫画，根据要求回答问题。(1)为该漫画拟一个恰当的题目。(不得以“无题”为标题。)__________________________________________________________________________________________________________________
(2)这幅漫画讽刺了__________________________________________________________________________________________。(不超过30字)【答案】 (1)(示例)：拔河；方向(2)这漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)18．依照文中开头一句话的句式，在横线处再续写一个句子，构成句式整齐的一段话。走进书香的世界，宛若走进心灵的家园，展书而读，生活就多了一种滋味，多了一抹亮丽，人生也就因此而充实和生动起来；________________，________________，________________，________________，________________，________________。【答案】 走进书香的世界，如同走进精神的天地，合书而思，头脑就增了一份睿智，增了一层厚度，思想也就因此而独立和精彩起来。五、读写创新19．阅读下列材料，按要求作文。
贝多芬的听觉从小就存在问题，但他从小就喜欢上了音乐，创作力最为辉煌的时期，也是他的听觉慢慢丧失的时候。专家研究认为，一个人一旦身体上有缺陷，必然会产生一种弥补的机能与心理。如果一个人能早点发现自己的弱点，只要没有被弱点彻底击溃，那么这些弱点很可能会改变一个人的人生，达到别人无法达到的高度。人无完人，生理上的、心理上的、性格上的……都多多少少有这样那样的缺陷，你是怎么看待自己或者他人缺陷的呢？请以“缺陷”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。【写作指向】 这道题目注重理性思辨，凸显生活体验，这就要求学生要学会用辨证的思维去看问题，学会联系生活对人进行理性思考。理性思考，就是全面地看问题，以客观实际为出发点，减少因为自己的主观感情所带来的误差。落实到具体的写作中，最常用的方法就是对话题进行剖析，然后联系自己和他人进行辨证思考。缺陷分生理的缺陷、心理的缺陷和性格的缺陷等。生理的缺陷会带来生活的不方便，会导致精神的痛苦，但好多人都能面对这个现实，身残志坚，如司马迁、史铁生、霍金、海伦·凯勒等人。心理和性格上的缺陷最可怕，它不仅使自身的人性受到扭曲，还会危害到别人，如巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，不但自己被金钱的枷锁所扭曲，还亲手毁掉了女儿的幸福。每个人都有缺陷，世界上没有十全十美的人。要能通过自己或者别人发现自己的缺陷，然后坦然面对自己的缺陷，对已知道的特别是心理和性格上的缺陷要努力改正，或者学会扬长避短，这样才有可能走向成功。对他人身上的缺陷，要抱着善意的态度，或提醒或同情或学习，要看其长处，不要抓着缺陷不放……【佳作赏读】小 李
凡小星小李是我们庄上最有人缘的人，孝顺，人长得棒，爱打抱不平。谁家有个什么事，他就是义工，连饭都不用管的。但他总是不修边幅，有点邋遢。在我们庄上，也数他家最穷，因为他爹33岁时就得了肺结核，病重时有时要吐上很多血的，家里兄弟姐妹也多。那时靠工分分粮食的，所以常常家里分不到人家的三分之二的口粮。80年代后，为了替补家用，他也走南闯北地出去找点事做。说真的，虽然家底差，但他还是我们庄上最早拥有“私家车”的人——一辆在县城给一户干部家运垃圾时他没舍得扔掉的破了不能再破的“长征”牌自行车。他把那破家伙背回来，捣鼓了近半个月，连长在沟边准备用来做簸箕的桑树粗条都用上了。他爱那辆车呀。没事的时候总是用旧衣服在那擦呀擦，把外边的铁锈都擦亮了。他觉得很惬意，因为到哪这车都随着他，为他卖力。他说，这破驴比那真驴好上不知道多少倍呢，既不要吃草喂料的，也不用天天给它打扫，缺点就是没驴粪去做韭菜田的肥了。后来他到一大城市去做事，也把这破驴给带上了。一方面他太喜欢这辆车了，跟随他的时间这么长，就当作娃儿养了；一方面是这辆车太破了，放哪都让他放心，没人要。平时他总喜欢把这破驴放在他搬砖提浆盖大楼的那个单位的车棚里。要到春节了，怎么说也要到大商场里给爹给妈给老婆孩子带点不是家乡路边小摊的那些正宗货。因为今天下雨，晚上不用加班，也有这个时间。
在工地上吃过晚饭后，就把身上的灰土掸了掸，从工棚的那张他自己睡的小床的枕头里掏了点钱，用手沾着唾沫数了两三遍，然后放下裤腿打着一把旧伞径直朝临街的车棚走去。到了车棚，怎么也找不到下班时他还看到的那辆破驴。他急呀，放这几个月了，连收废品的也不正眼瞧一眼的，会有谁把它拿走呢？照理说，看门的老李不会把它搬撂掉的，因为他们在一起叙过，还是一门子的李呢，平时都对他挺关照的；又是放在那拐旮旯，不影响市容的。最终他想，是遭了贼了。“可能是雨一下，在路灯的照耀下，车身闪闪发光，被以为是辆大半新的车呢！”他愤愤地在想。但他又一想，“不对呀，那上面还绑着根桑树条呢，怎么也不会……”抬头看到一位穿得非常洋气的十七八岁的小伙子骑着他的破驴在朝这儿狂奔呢。真让他扫兴，怎么不让他想完再出现呢？在别的工友出去玩的时候他常一个人躺在那小床上像这样地想。这时小李一个箭步上去。已窜到了那人面前，大声喝道：“小子，你给我站住。”那小伙子先是被吓了一跳，放下车就要跑，却早已被小李像小鸡一样缚在手里，动弹不得。小李黑着脸问他：“你为啥要偷我的车啊？老实说，不然把你送到派出所。”只见那小伙子满目惊恐地向小李哀求道：“大哥，我不是偷你的车，我只是借来用用。我路过这车棚时看到一位蹲在路边疼痛难忍的阿姨，想把她送到医院，但我身上没钱，打不起车，见车棚里有辆车没锁，我就借来骑了，没想到是大哥您的。”小李一听就松开了手，说：“你小子害得我今晚买不成东西了，嘿嘿，明天再买吧。”他目送着那小伙子远远走去，心里也好像喝了蜜似的，架好车，哼着小调儿朝回走。
【名师点评】 这篇小说塑造了那外表有“邋遢”缺陷却始终隐不去他内在“好人缘”的小李这样一个普通人的形象。以一辆“上面还绑着根桑树条”的破车为线索，把“人不可貌相”这个普通的道理说得有滋有味。版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)
XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源21
在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。21
在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。21
在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）21
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