中国人民站起来了设计者：王江泾镇中学倪美琴
教学目标（1）知识与技能了解内战初期、三大战役前和战略决战后国共两党军事力量对比的变化情况，学会分析出现这种变化的原因，培养学生从图片中获取有效信息的能力；了解三大战役和渡江战役战况，概括中国共产党领导中国人民取得解放战争胜利的原因；了解中国人民政治协商会议的召开和主要决定，了解开国大典盛况；理解新中国的诞生标志着中国历史掀开了新一页。
（2）过程与方法解读教材资料《内战爆发时国共两党的力量对比》表，结合上一课“两种命运的决战”一目的学习，学会透过现象看本质，理解毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的著名论断；研读图7-76《毛泽东转战陕北》、图7-77《三大战役形势图》和阅读卡《小车推出来的淮海战役》，学会分析三大战役胜利的原因；解读图7-79《红旗插上“总统府”》和图7-80《开国大典》，明确永恒的治国哲理：得民心者得天下，失民心者失天下。
(3)情感、态度与价值观从国共两党内战初期悬殊的军事实力对比及“出人意料”的结局，体会人民群众的作用，确立人民群众是历史的创造者的历史唯物主义观点；从共产党领导人民取得三大战役的胜利到推翻国民党反动统治、建立新中国这一历史进程，感受革命斗争的艰苦卓绝，老一辈无产阶级革命家的卓越领导才能；品味中国人民建立新中国后的喜悦心情，理解新中国成立的里程碑意义。从第六课整个知识体系来看，理解两种命运的决战，最后是光明前途战胜了黑暗前途，中国人民成立了伟大的新中国——这是人民的选择，是历史的选择。这个结局蕴涵的哲理是：跟共产党走，走社会主义之路。
教学重点：三大战役基本情况。教学难点：中国共产党迅速取得人民解放战争胜利的原因
思考：1、如果你是当时的一名外国记者，你将如何预测中国内战的结果？为什么？2、你认为毛泽东“中国人民必须而且一定能够打败蒋介石”的判断对不对？为什么？内战时国共两党力量对比军队数量武器装备拥有人口外援国民党430万正规军接收100万日军的装备，有飞机、坦克等先进武器3亿多美国共产党120万正规军基本上是步枪1亿多无研读1：
补充材料1：内战初期，国民党在军事上占绝对优势，但中共中央和毛泽东制定了正确的战略方针和作战原则：政治方针：建立最广泛的革命统一战线。军事原则：以歼灭敌人有生力量为主要目标，而不以保守或夺取城市和地方为主要目标，“集中优势兵力，各个歼灭敌人”。
研读图7—76《毛泽东转战陕北》讨论：毛泽东为首的党中央为什么要主动撤离革命圣地延安？研读2：
补充材料2：经过两年时间，国共双方军事力量对比发生了根本的变化：1948年，人民解放军已增到280万人，实力有很大的提高；建立了相当强大的炮兵和工兵，并掌握了攻坚技术；不仅能打运用战，而且能打阵地战。解放区土改的基本完成，生产的迅速发展，使后方更加巩固，参军支前更踊跃。各主要解放区相继连成一片，可作战略上的直接支援。而国民党军队能用于第一线的只有170万人，虽然在数量上、装备上还有一定的优势，但士气极为低落，战斗力已大为下降。与此同时，国统区经济危机日益严重，人民民主运动不断发展，国民党的反动统治，已呈现摇摇欲坠之势。
研读3：研读图7—77《三大战役形势图》，同时视学生的实际情况选择下列两个方案中的一个推进教学。
方案一：推出《三大战役各简况表》（空白），让学生填写并进行比较。战役名称战役时间歼敌和改编敌人数解放地区
方案二：请学生根据从《三大战役形势图中》获取的信息，自列一张三大战役综合信息表，并比较三大战役的情况（如下表）。战役名称起讫时间歼敌数（万）辽沈战役1948.9——1948.1147淮海战役1948.11——1949.155平津战役1948.11——1949.152总计154
研读4：研读阅读卡《小车推出来的淮海战役》思考：这个材料从一个侧面告诉我们，三大战役取得胜利的依靠力量是谁？为什么这么说？
方案一：展示《三大战役中群众支援前线概况表》人民支援前线辽沈战役淮海战役平津战役民工160万人150万人180万人担架1.38万副30.5万副2万副大车6750辆88万辆40万辆牲畜80万头6300万头100万头粮食0.7亿斤4.3亿斤3亿斤
方案二：放映影片《大决战片段》
研读5：研读图7—79“红旗插上‘总统府’”[讨论]大规模的战争终于结束了！在三年多一点的时间里，中国共产党的军事实力迅速由弱变强，直至打败国民党，取得胜利的原因是什么？
中共迅速取胜的原因有很多：主观方面如中国共产党的坚强领导、中共中央和毛泽东制定了正确的战略方针和作战原则、人民群众的支持、人民解放军的英勇作战、建立了最广泛的革命统一战线……等；客观方面如蒋介石政府政治上孤立、失去民心，军事上军队士气不高，经济上横征暴敛、导致崩溃，还有统治的腐败等。
中华人民共和国的成立（1）中国人民政治协商会议的召开时间与地点主要决定（2）开国大典
伟大的中国人民万岁！课堂小结：齐声高歌《中华人民共和国国歌》
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