2019-2020年三年级数学上册 乘火车 2教案 北师大版
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2019-2020年三年级数学上册 乘火车 2教案 北师大版

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时间:2022-03-24

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资料简介
2019-2020年三年级数学上册乘火车2教案北师大版教学目标1.知识目标:探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.能力目标:结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3.情感目标:感受数学和现实生活的密切联系,认识数学知识的应用价值,激发学习数学的兴趣。教学重点探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具幻灯、挂图、小黑板。教学过程一、情境导入:放暑假了,老师组织同学们参加夏令营,今天他们就准备乘火车去北京了,我们也去为他们送行,好吗?二、探索新知:1.提出数学问题。出示“乘火车”挂图。(1)理解图意。先引导学生观察情境图,问:从图中你获得了哪些数学信息?你想提什么数学问题?学生可能会提:5节卧铺车厢可乘多少人?7节硬座车厢可乘多少人?③这列火车一共可乘多少人?……学生提的问题只要合理教师都给予肯定。(2)选择问题。 教师引导学生选择,问题:5节卧铺车厢可乘多少人?2.列出算式,探索算法。(1)独立计算,小组内交流。学生列出算式后,让学生独立计算,并在此基础上小组内交流,鼓励学生勇于说出自己的想法和做法。(2)全班交流。请小组同学派代表板书计算过程,并口头说明计算过程,只要学生的算法是正确的教师都要给予肯定。学生可能会出现以下两种算法:①70×5=350②722×5=10×15350+10=360360全班交流时,教师让学生再讨论竖式上的“0”漏写得“36”是否正确,引导学生关注积的个位上的“0”处理问题。(3)比较归纳。将本题与上节课例题(出示16×4的竖式计算过程)相比较,让学生在小组内讨论:这两题的竖式计算过程有什么相同点和不同点?应用知识,解决问题。让学生独立尝试解决问题②:7节硬座车厢可乘多少人?学生在独立解决的基础上交流,并说一说计算过程。三、巩固练习:指导学生完成课本第33页“练一练”中的1、2、3、4题。1.第1题。先让学生独立计算,再进行全班交流。反馈时引导学生注意四则混合运算的顺序。2.第2题。让学生根据题意先独立解决问题,全班交流时,指名板演,发现问题,及时纠正。3.第3题。让学生独立用竖式计算,教师巡视,指名板演,集体订正。4.第4题。先让学生理解题意,独立思考,解决问题,在小组交流的基础上进行全班交流。 第(1)个问题,可以将小朋友家站点到最后一个站点的铁路长度,进行5等分后确定出发3小时后火车的大概位置。学生可能还有其他的方法,如结合过站停车等因素确定位置,只要学生分析有道理,都应该得到肯定和鼓励。第(2)个问题解决过程可参考如下:120×5=600(千米)45×2=90(千米)600+90=690(千米)四、全课总结。这节课你有什么收获?附送:2019-2020年三年级数学上册乘火车3教案北师大版教学目标:1.知识目标使学生理解和掌握多位数乘一位数(连续进位)乘法的计算方法,并能运用计算方法较准确、熟练地进行计算。2.能力目标使学生经历多位数乘一位数(连续进位)的计算过程。提高学生计算和解决实际问题的能力。3.情感目标使学生在学习过程中获得成功的体验。教学重点:多位数乘一位数(连续进位)乘法的计算方法。教学难点:加进上来的数。教学关键:把进上来的数写在前一位的下面。教学内容:P32-P33。教学过程:一、创设情境,引入新课 放暑假了,学校组织高年级同学夏令营,准备乘火车去,(出示主题图)看到这幅图你能提出什么问题?5节卧铺车厢能坐多少人?二、探究新知,建立模型1.列算式72×5=?2.学生自己探索计算方法。汇报方法:(1)70×5=3502×5=10350+10=360(2)竖式计算72×5=360(个)72×15360小组讨论,汇报计算时要注意什么?(1)相同数位对齐,从个位算起。(2)不要忘了把进上来的数加上。(3)十位相乘满30,要向百位进3,落下来。3.你还能提出哪些问题?7节硬座车厢可乘多少人?在练习本上计算,交流算法。118×7=826(人)118×157826答:7节硬座车厢可乘826人。强调需要注意以下几点:(1)忘记加后面进上来的数。(2)进位时加错。(3)错用进上来的数去乘另一个因数。三、巩固练习,理解应用1.学生独立完成33页1题,核对答案。2.三年级有4个班,每班45人,一共多少人?其中男同学有91人,女同学有多少人? 在练习本上完成,两名同学板演。3.33页3题,小组竞赛。4.33页4题(1)要求标出出发后2时火车的大概位置,也就是在图中标出全程的一半。(2)从小朋家到姥姥家一共有多少千米?45×2=90(千米)120×4=480(千米)90+480=570(千米)答:从小朋家到姥姥家一共有570千米。四、作业:练习册相关练习。 小学教育资料好好学习,天天向上!第6页共6页

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