2019-2020年三年级数学上册 乘火车 3教案 北师大版

2019-2020年三年级数学上册乘火车3教案北师大版教学目标：1.知识目标使学生理解和掌握多位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，并能运用计算方法较准确、熟练地进行计算。2.能力目标使学生经历多位数乘一位数（连续进位）的计算过程。提高学生计算和解决实际问题的能力。3.情感目标使学生在学习过程中获得成功的体验。教学重点：多位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。教学难点：加进上来的数。教学关键：把进上来的数写在前一位的下面。教学内容：P32-P33。教学过程：一、创设情境，引入新课放暑假了，学校组织高年级同学夏令营，准备乘火车去，（出示主题图）看到这幅图你能提出什么问题?5节卧铺车厢能坐多少人？二、探究新知，建立模型1.列算式72×5=？2.学生自己探索计算方法。汇报方法：（1）70×5＝3502×5＝10350＋10＝360（2）竖式计算72×5=360（个）72 ×15360小组讨论，汇报计算时要注意什么？（1）相同数位对齐，从个位算起。（2）不要忘了把进上来的数加上。（3）十位相乘满30，要向百位进3，落下来。3.你还能提出哪些问题？7节硬座车厢可乘多少人？在练习本上计算，交流算法。118×7=826（人）118×157826答：7节硬座车厢可乘826人。强调需要注意以下几点：（1）忘记加后面进上来的数。（2）进位时加错。（3）错用进上来的数去乘另一个因数。三、巩固练习，理解应用1.学生独立完成33页1题，核对答案。2.三年级有4个班，每班45人，一共多少人？其中男同学有91人，女同学有多少人？在练习本上完成，两名同学板演。3.33页3题，小组竞赛。4.33页4题（1）要求标出出发后2时火车的大概位置，也就是在图中标出全程的一半。（2）从小朋家到姥姥家一共有多少千米？45×2＝90（千米）120×4=480（千米）90＋480＝570（千米）答：从小朋家到姥姥家一共有570千米。四、作业： 练习册相关练习。附送：2019-2020年三年级数学上册乘火车1教案北师大版教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具：幻灯、挂图、小黑板。教学设计：一、情境导入：同学们，你们坐过火车吗？火车上也有许多数学问题，你们发现了吗？现在我们就一起去研究火车上的数学问题。二、探索新知：1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！3、谁愿意把自己的问题说给大家听？4、谁愿意解决她刚才提出的问题？5、重点讲解一道乘法题：例如：5节卧铺车厢可乘多少人？72×5=（元）6、引导学生讨论算法，汇报算法。（1）70×5=350，（2）122×5=10，×4350+10=360。48答：三、拓展应用1、4×6+37×5+48×6+39×7+53×6+69×2+72、三年级有4个班，每班45人，一共有多少人？其中男同学有91人，女同学有多少人？3、谁的年龄大？4、小明放寒假时去姥姥家。先乘5时的火车，有乘2时的汽车。（1）在图中标出，出发后3时火车的大概位置。（2）从小明家到姥姥家一共有多少千米？四、总结：今天学的两、三位数乘一位数的计算方法应注意什么问题？课后反思： 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页