分桃子教学目标1.知识目标:探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。2.能力目标:结合具体情境,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。3.情感目标:在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。教学重点掌握两位数除以一位数,商是两位数的计算方法。教学难点笔算除法的方法和步骤。教学流程一、激情导入同学们,在开学初我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法。二、组学(一)自学(1)83里面最多有()个9,最多有()个6。(2)在除法算式中,除数是6,余数最大是(),最小是()。(二)对学24÷6﹦36÷4﹦63÷7﹦81÷9﹦(三)组学
三、展示交流【预设性问题】【点拨性问题】又来了1只猴子,68个桃子平均分给3只猴子,每只分到多少个,还剩多少个?【生成性问题】用自己的话说一说两位数除以一位数的方法。【教师小结】计算两位数除以一位数时(被除数十位上的数是除数的倍数)时,先把被除数拆分成几十和几,再分别除以除数,即:几十是一位数的几倍,在商的十位上写几,几是一位数的几倍,在商的个位上写几。四、拓展延伸
1、小兰想在一周内折120个千纸鹤,折了7天,还差22个,平均每天折多少个千纸鹤?五、反馈检测3.淘气喜欢照相,笑笑帮助他整理相册。可以装满多少页,还剩几张?六、归纳总结1、学习本课,你收获了什么?2、教师总结教学反思