三年级数学下册 比大小 1教案 北师大版

比大小教学目标：1.知识目标：能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小。2.能力目标：经历比较分数大小的过程，通过观察、操作、交流等方法获得分数大小比较的方法。3.情感目标：在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。教学重点：能比较简单分数的大小。教学难点：能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小。教学策略：分数大小的比较主要包括两部分：一是同分母大小的比较（分母小于10），另外是几分之一的两个分数大小的比较。由于本单元的教学目标是初步认识分数，因此，本课时分数大小的比较主要是借助直观的图形，让学生通过看图，直观地比较两个分数的大小。教学过程：教学环节主导活动主体活动作用简述一、创设情境、激趣揭题一、谈话引入。1.整数大小的比较。我们班里有同学几人？女同学有几人？谁多谁少？2.小数大小的比较。淘气有0.4元,笑笑有0.8元,谁的钱多?3.引出分数大小的比较。整数能够比较大小，小数也能够比较大小，那么分数能不能够比较大小？今天我们就来研究分数的大小比较。生：……生：0.4