秋游教学目标:1.巩固除数是两位数的笔算除法的试商方法。2.能够正确计算除数是两位数的除法。3.培养学生的验算习惯,抄题认真、仔细的习惯。教学重难点:1.试商的方法的掌握和熟练运用。2.能够正确地计算。教具准备:小黑板、卡片等教学过程:(一)基本练习1.口算下面各题。23×3 40×5 15×2 9×91 41×2 40×2 50×3 20×7 2×80 61×4 90×4 100×62.看谁填得又快又好。( )×30=60 ( )×60=180( )×90=360 ( )×70=21060×( )=240 40×( )=200(二)重点练习1.第68页第1题。(1)学生读题,并独立完成。(2)全班交流结果,集体订正答案。2.第68页第3题。(1)学生读题,并讨论交流自己的想法。(2)学生独立计算。
(3)汇报结果,学生进行判断。3.第68页第2题。(1)学生读题,并独立完成。(2)全班讨论交流,共同订正答案。4.第69页第5题。(1)认真审题,在相应的□内画(2)全班交流结果,共同订正答案。5.第69页第7题。(1)学生读题,按要求独立完成。(2)全班交流结果,共同订正答案。6.第69页第6题。(1)学生独立计算,比一比看谁算得快而对,教师巡视,个别指导。(2)全班同学交流结果,共同订正答案。(三)思维训练一条绳子对折再对折,这时它的长度的一半是5分米,这条绳子的全长是多少分米?(四)课堂小结1.今天这节课我们复习了除数是两位数的除法,进一步对试商的方法进行了巩固,并运用了我们学习过的知识,解决了一些生活中的实际问题。2.你还想和同伴说些什么吗?请给你的同伴讲一讲。