四年级上册数学教案 加法结合律北师大版 (6)

加法结合律教学设计教学内容：北师大版小学数学义务教育教科书四年级上册第四单元的第三课时，即教材的第52页。教学目标：1、理解并掌握加法结合律，并能够用字母表示加法结合律。2、经历自主探索加法结合律的过程，通过解决生活中的实际问题，比较分析不同的运算规律，发现并概括出运算定律。3、感受数学与生活的密切关系，体会学习数学的乐趣。重点、难点：重点：理解并掌握加法结合律，能用字母来表示加法结合律。难点：探索发现并自主概括加法结合律的过程。教学过程：一、复习旧知1、46+（）=75+（）（）+38=（）+59a+67=()+()说出根据什么运算定律填数2、根据第一个算式直接算出第二个算式的结果。632+85=717304+215=51985+632=（）215+304=() 一、探究新知明星小学四年级三个班举行“献爱心—捐书”活动，四年级一班捐了48本，二班捐了52本，三班捐了76本，四年级一共捐了多少本书？自己先独立解决，再在小组内交流。1、解决问题2、算一算，比一比，你发现了什么（48+52)+76○48+(52+76)(69+172)+28○69+(172+28)155+(145+37)○(155+145)+373、照样子，写一写4、总结规律n三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这就是加法结合律。n如果用字母a、b、c表示三个加数，那么加法结合律的字母公式是什么？（a+b)+c=a+(b+c)三、巩固新知 1、用简便的方法计算。480+325+75325+480+752、运用加法交换律和加法结合律填一填。25+13+87=25+（□+87）（51+29)+71=□+(□+□)15+34+85+66=(□+□)+(□+□)3、观察每个算式中加数的特点并计算。88+156+4428+69+7291+34+109+3664、奇思和爸爸乘火车从A地到E地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米？四、畅谈收获这节课你学会了什么？