北师大版数学四年级上册《确定位置(一)》PPT

位置深圳:相识于风中人教版义务教育课程标准实验教科书数学 第5行♀♀♀♀♀♀♀第4行♀♀♀♀♀♀♀第3行♀♀♀♀♀♀♀第2行♀♀♀♀♀♀♀第1行♀♀♀♀♀♀♀第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列 第5行♀♀♀♀♀♀♀第4行♀♀♀♀♀♀♀第3行♀♀♀♀♀♀♀第2行♀♀♀♀♀♀♀第1行♀♀♀♀♀♀♀第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列(2,3) 第5行♀♀♀♀♀♀♀第4行♀♀♀♀♀♀♀第3行♀♀♀♀♀♀♀第2行♀♀♀♀♀♀♀第1行♀♀♀♀♀♀♀第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列(5,2) 同桌交流(一)：用数对说出自己的位置，并解释数对的意义。 同桌交流(二)：在班里找一位你的好朋友，用数对表示他（她）的位置，让同桌猜猜他（她）是谁？ 友情提示：请任意选择一组先描出这一组各点的位置→依次连成封闭图形→连接封闭图形相对角的连线→交叉处便是的所藏之处。第一组：A（3，5）B（2，3）C（3，1）D（4，3）第二组：E（5，1）F（7，1）G（7，3）H（5，3）藏图ABCDEFHG(3,3)(6,2) 二：学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦一：让人静下来，让心沉下去，让思维钻进问题中，只有如此才能学有所得。 下面是一个公园的平面图。123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山（2，3）0（2，6）（8，2）试一试 愿在我们的努力下,能使我们的孩子更有智慧!谢谢大家! 友情提示：请任意选择一组先描出这一组各点的位置→依次连成封闭图形→连接封闭图形相对角的连线→交叉处便是的所藏之处。第一组：A（3，5）B（2，3）C（3，1）D（4，3）第二组：E（5，1）F（7，1）G（7，3）H（5，3）藏图