第六单元除法
1.结合“秋游”中的现实问题,经历探索除数是两位数除法的调商过程,掌握调商方法,能正确地进行笔算。2.通过有条理地交流调商的过程,发展估计意识和数感。3.在笔算的过程中,培养面对挑战克服困难的学习精神,以及耐心细致计算的良好习惯。
从图中你知道了什么信息?你能提出一些数学问题吗?
三年级学生都坐小客车,需要几辆车?216192249估计一下,商大约是多少?020×10=240,商应该小于10。208辆答:。需要8辆车先估一估,再用竖式计算。大了,说明什么?商大了改商“8”8192
四年级学生都坐大客车,需要几辆车?13818446346504辆答:。需要4辆车和除数相等,说明什么?商小了改商“4”41840
试商时你遇到了哪些困惑?是如何解决的?与同伴交流。按照前面学习过的方法试商,有时候会商大或商小。如果商大了,把商往小调;如果商小了,把商往小调。
487÷1830602÷3120263÷27101.不用计算,在里填上“>”“<”或“=”。<<<比除数小,商是一位数。27×10=270,270>263,商应该比10小。试商2,31×2=62,大了,十位上只能商1。31×20=620,620>602,商应该比20小。试商3,18×3=54,大了,十位上只能商2。18×30=540,540>487,商应该比30小。
2.哪种苹果便宜一些?108÷18=6(元)84÷12=7(元)答:每箱18千克的苹果便宜一些。108元
3.361÷54448÷89342÷43216÷27361)54632437=6……37448)8954453=5……3342)43730141=7……41216)2782160=8
6241356510104524981171040
216920138192241844634650大了小了商小了把除数估大了大了商大了把除数估小了把除数估大时,商可能会小。把除数估小时,商可能会大。说明?说明?说明?
5.森林医生。3145463241036846732246527182361671442385270448368091625
6.⑴老师多少岁?⑵小明今年13岁了,这棵古银杏树的年龄是小明年龄的多少倍?⑶博物馆高8米,这棵古银杏树的高是博物馆高的多少倍?598÷23=26(岁)答:老师26岁。(2)598÷13=46答:这棵古银杏树的年龄是小明年龄的46倍。(3)24÷8=3答:这棵古银杏树的高是博物馆高的3倍。
7.下表是《我是小主人》编辑部在2012年8月创刊后,连续4个月收到读者电子邮件的数量。⑴估一估,9月平均每天大约收到多少封电子邮件?⑵算一算,10月平均每天收到多少封电子邮件?⑶11月收到的电子邮件数量是8月的多少倍?⑷请你再提出一个数学问题,并尝试解决。(1)713=600+11320封4封答:9月平均每天大约收到24封。(2)868÷31=28(封)答:10月平均每天收到28封。(3)979÷89=11答:11月收到的电子邮件数量是8月的11倍。