数学北师大版四年级下册比大小（2））

比大小——小数的性质北师大版第八册第一单元《比大小(2)—小数的性质》（第10-11页） 导入探究应用拓展——小数的性质比大小 这三袋甘蔗的长度真是一样长吗? 1米=（）分米=（）厘米=（）毫米101001000比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。11分米=()厘米=()毫米10100 │2、1厘米是几分之几米？（米），10厘米是（）个（米），用小数表示是（米）。结合米尺图想一想并回答问题：1、1分米是几分之几米？（米），用小数表示是（米）。3、1毫米是几分之几米？（米），100毫米是（）个（米），用小数表示是（米）。1厘米1厘米1厘米0000.1100.101000.100 1分米是米，可写成0.1米10厘米是10个米，可写成0.10米100毫米是100个米，可写成0.100米1101100110001厘米====0 比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。11分米=()厘米=()毫米101000.1米0.10米0.100米===== 比较0.3和0.30的大小.20.30.30=得出结论：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 3.070想一想：（1）小数中间的零能不能去掉？（2）能不能在小数的中间添零？3.070 3.70想一想：（1）小数中间的零能不能去掉？（2）能不能在小数的中间添零？3.070 3.70想一想：（1）小数中间的零能不能去掉？（2）能不能在小数的中间添零？3.0070 把0.70和105.0900化简。0.70=105.0900=30.7105.09 不改变数的大小，把0.2、4.08、3改写成小数部分是三位的小数。0.2=4.08=3=40.2004.0803.000 1、请你做数学小医生。判断（对的打√，错的打×）（1）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，它的大小不变。（）（3）小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（4）0.7000=0.7（）（5）3元=3.00元（）（6）6.003=6.3（）√√√×××练一练,你行吗? 2、找找好朋友。（把相等的数用线连起来）2.0300150.7986300.251.00986.00003.252.30050.7000…01000个03、试试你的小神笔。谁能只动两笔，就可以使808008000相等。 4、做个小小设计师。请你帮多多店设计下列商品的价格标签（以元为单位）。QQ糖每包8角圆珠笔每支1元笔记本每本3元6角0.80元1.00元3.60元 5、做个环保好孩子。读下面的句子，哪些数末尾的“0”可以去掉？全世界每年排入大气层中的有害气体6亿多吨,向江河湖泊排放的污水量达4500亿吨。大量的工业废渣弃置在地面上，严重污染了大气、水源和土壤。据统计，目前世界上约有10.00亿人口饮用被污染的脏水，每年有1500.0万人死于环境污染。 5、做个环保好孩子。读下面的句子，哪些数末尾的“0”可以去掉？全世界每年排入大气层中的有害气体6亿多吨,向江河湖泊排放的污水量达4500亿吨。大量的工业废渣弃置在地面上，严重污染了大气、水源和土壤。据统计，目前世界上约有10亿人口饮用被污染的脏水，每年有1500.0万人死于环境污染。 5、做个环保好孩子。读下面的句子，哪些数末尾的“0”可以去掉？全世界每年排入大气层中的有害气体6亿多吨,向江河湖泊排放的污水量达4500亿吨。大量的工业废渣弃置在地面上，严重污染了大气、水源和土壤。据统计，目前世界上约有10亿人口饮用被污染的脏水，每年有1500万人死于环境污染。 你知道吗？全球每年要使用10000亿个塑料袋，每分钟就有100.03万只塑料袋被使用！在我们广东，一年的时间，大约要使用20.10多亿个塑料袋！课外延伸： 1、找一找。寻找生活中小数末尾有“0”的小数，想想为什么这些小数末尾的“0”不去掉？也可以和同学讨论，还可以向家长或老师请教。2、做一做。和同学一起去购物，回来后说说购物的过程，物品的种类、单价，并说说共用去多少元？课外延伸：