【北师大版】四年级下册数学教案-3.5 蚕丝

教学内容北师大版数学第8册第3单元第6节课题蚕丝教学理念教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中获得广泛的数学活动经验。教学目标基本目标1.结合解决实际问题，掌握小数乘法竖式笔算方法，知道在确定了积的小数位数的条件下，小数乘法可以转化为整数乘法，整数乘法的算法多样化都可以迁移到小数乘法。2.通过发现乘数大于1、等于1、和小于1时，积与另一个乘数的大小关系，增进对小数乘法中与乘数之间数量关系的感悟，发展数感。弹性目标让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，在数学探索活动中，锻炼克服困难的意志，体验成功的乐趣，养成反思、认真计算的习惯。保障措施课件活动计划教师引导 教学活动教学活动一、创设情境1.出示谜语，同学们猜猜看。2.指名读一读。二、自主探究一提到蚕，这个可爱的小生命，它吃的是桑树叶，吐的却是一缕缕细丝；它无私地将洁白的蚕丝奉献给人类织造丝绸。（一）解决“一条春蚕丝吐的丝长约多少千米？”1.提出问题2.独立完成计算3.说说竖式计算的过程，说说你的计算方法。（二）解决“织一条丝巾的质量约多少克？”1.独立算一算2.说说竖式计算的过程（三）想一想，计算小数乘法时要注意什么？1.小组里说一说（四）探索规律1．独立计算2．观察思考3．全班汇报4.你能按照这个规律举个例子吗？三、巩固练习第43页“练一练”四、总结你能讲讲自己所列的竖式吗？怎样确定积的小数点位置?为什么把300这样写？说一说在小数乘法的竖式计算过程中，需要注意哪些问题？仔细观察，你发现了什么？学生举例。 板书设计蚕丝（小数乘法）1.25×1.2=1.5(千米)0.35×300=105（克）1.250.35×1.2×300250105.001251.500答：一条春蚕吐的丝长约答：一条丝巾的质量约105克。1.5千米。